感觉统合训练对高职体育课堂问题学生身体自我描述的有效性研究

以感觉统合训练为干预手段,以身体自我描述量表为检测工具,对23名高职体育课堂问题学生进行为期8周的干预实验,采用SPSS 16.0进行配对样本t检验,得出结论:感觉统合训练能有效提高学生的身体素质和对身体的整体认知,是培养高职学生体育兴趣的有效途径,对学生的学习、思维和探究能力具有促进作用,是学生人格得以全面发展的有效保障。