优化数学教学的初步实践

小学数学是基础教育的一门重要学科。在教学中,重视探索优化的途径,以更好地适应培养四化建设人才的需要,有着十分重要的积极意义。 (一) 激发学生求知欲是前提优化数学教学,其短期目的无非是促使学生学好数学。因而激发学生求知欲是必不可少的,是具有前提性质的工作。为了激发学生求知欲,采用以下一些方法较为有效:

小学语文课中的学生课堂学习状态评价研究

素质教育已向纵深推进,但因受"应试教育"影响,小学课堂教学评价体系存在一些弊端.1998年9月起,我校从研究小学课堂教学评价现状、剖析有悖于素质教育精神的课堂教学行为出发,对小学课堂教学评价进行了改革,收到较大实效.目前,我们又着手对各学科课堂教学评价的规范化、科学化进行深入研究.尤其在小学语文课堂教学评价研究方面,有了较大突破.