新时代青年优秀传统文化教育路径研究

中华优秀传统文化是中华民族的宝贵文化遗产和精神财富。新时代青年优秀传统文化教育与青年思想政治教育具有目标耦合性、内容耦合性、功能耦合性。应该构建政—家—校—社“四位一体”协同育人框架,注重政府引领,强化家庭教育,夯实学校教育,推动社会培育,实现以文育人、以文化人,塑造新时代青年风貌。

“互联网+”背景下社会治理的创新性建构研究

随着互联网技术的发展,我国已经进入了以互联网技术为导向的“互联网+”行业模式,形成了在互联网主干之下,经济、教育、政治等多分枝依托互联网的树状发展趋势。由此,“互联网+政务”的机制模式成为实现社会治理模式创新的驱动力,在政府宏观调控为顶层设计的基础之上,以“互联网+”的多空间立体思维为技术思维支撑,打造“互联网+智慧型”政府,实现社会治理效果的创新化。

新时代爱国主义精神研究

不同时代的爱国主义精神在其特有的时代背景的影响之下,会形成不同的时代内涵。但其本源始终是对历史的继承与发展,新时代的爱国主义精神是在继承和发展马克思主义思想、中华优秀传统文化、以及中国共产党在历史长河中形成的指导思想共同汇聚而成的。但在“新”与“旧”的碰撞中,其被赋予了新时代独特的符号含义,爱国符号在时代灌溉下有了全新的时代解读,其包括了实现伟大中国梦,实现人类命运共同体,不忘初心、牢记使命的责任与担当在内的新时代内化符号形式。弘扬新时代的爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒的主题,坚定不移地树立正确的爱国理念,不断加强学习新时代爱国主义理论体系。本文将围绕爱国主义精神的历史发展与新时代对比,分析新时代爱国主义精神的定位与基本要求,并分析在新时代背景下如何弘扬爱国主义精神,赋予其时代活力。

灯

家,就是有个人,点着灯在等你。——三毛上高中后,每晚都得上晚自修,回去很晚。穿越黑暗的隧道,远远看到母亲为我点亮的三盏灯——走廊上的、厨房里的、卧室里的。远远地告诉我:那就是我的家,家里有人在等我回去。习惯了,点亮了三盏灯的家。灯下有母亲帮我冲的一杯不加糖的果汁和一块很小的点心。用完了理所当然的一切,走进父母的卧室。

信息化背景下党校政工思政教育面临的挑战

在社会经济发展的同时,政治领域的发展也不能掉以轻心,基于此,思想政治教育显得越发重要。于政治生活而言,思想政治教育是基础,加强党校政工思想政治教育是符合社会发展需求的。于党校的政工人员而言,其肩负着政治工作的重大责任,政工人员的工作能力和综合素质对于其他员工的影响也是不容忽视的,同时也影响着其在人民心中的印象。基于此,为了提高党校政工员工的责任意识,加强思想政治教育显得非常有必要。本文将主要探讨其中挑战并提出相关措施。