外周炎症性疼痛刺激诱导大鼠中脑导水管周围灰质胶质细胞激活及细胞因子的表达

目的观察完全弗氏佐剂(CFA)外周刺激后,大鼠中脑导水管周围灰质(PAG)中胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、小胶质细胞标记物(Iba)以及细胞因子IL-β、TNF-α的表达变化。方法结合行为学检测,反转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)、Western blotting以及免疫组织化学的方法,观察了大鼠后爪注射CFA后疼痛感觉的变化,并检测了PAG中上述标记物和细胞因子在基因水平和蛋白水平的表达变化。结果注射CFA后,注射侧后爪出现热痛过敏和机械性触诱发痛;大鼠的热痛过敏14d基本恢复正常,但机械性触诱发痛持续到21d时仍未恢复正常;星形胶质细胞标记物GFAP在急性期和慢性期有显著增加;小胶质细胞的标记物CD14、细胞因子(IL-β、TNF-α)在急性期、亚急性期和慢性期均有增加。结论小胶质细胞的激活可能与炎性疼痛的起始相关,而星形胶质细胞可能与疼痛的维持相关,细胞因子表达的增加可能对痛觉过敏的发生起重要作用。

高校家庭经济困难学生心理困境的成因与疏解

长期以来,社会各界都非常关注高校家庭困难学生的经济资助问题。然而,家庭经济困难学生陷入的不仅仅是单纯的经济困境,更有复杂的心理困境,并严重困扰着他们正常的学习与生活,若不能得到适时的疏解,无疑会影响其未来的成长与发展。基于此,本文从高校家庭经济困难学生心理帮助的角度,探讨了经济困难大学生心理困境的主要成因与疏解措施,以帮助他们走出心理困境,建立对经济困难的正确认知,并得以缓解各种压力,在和谐校园文化环境中健康快乐成长。

高校个性化职业指导的途径

随着社会就业环境的变化,大学生已从精英群体转变为大众群体,而高校毕业生如何适应市场就业就成为一个广为关注的热点与难点问题。为了缓解现阶段大学生的求职困境,本文就如何推进高校个性职业指导的途径进行分析,帮助大学生树立合理的职业目标,提前从思想、行为、能力上做好职业准备,以适应多元化的社会职业需求,提高其就业成功率。

浅谈高校学生危机事件的管理

高校学生危机事件是社会、学校自身、学生个体等因素共同作用下诱发的,是不能回避亦无法避免的现象,严重影响社会和谐、高校稳定、学生成长。因此,是否能够建立有效的危机应对模式和策略机制,是高校管理者亟待解决的现实问题。为了推进高校学生危机事件管理工作的高效化和科学化,本文就如何对学生危机事件进行管理进行了分析,以期为高校的危机管理提供一些有益的启示。

关于全科医生培养现状与社会需求差异的调查报告

全科医生的培养和教育为全科医学事业的可持续发展提供了有力支撑。随着全科医生概念的引入,实践的积累,我国全科医生培养已取得一定成绩,但仍与社会需求存在差异。本文对当前全科医生培养现状进行分析调查,结合社会对全科医生的需求,发现全科医生培养的不足之处,探讨完善全科医生培养的有效方式。

如何做好高校学生干部

高校学生干部是大学生活中不可或缺的角色,一名好的学生干部既能帮助老师减轻工作负担,又能很好地为同学排忧解难。要成为一名学生满意、老师赞赏的大学生干部,需要在各方面严格要求自己,讲究工作方式和方法。

全科医学临床教学课程体系的改革探索

临床医学针对全科医生的课程设置和教学方法的改革,是响应国家的新农合医改方案政策,为医院培养大量"用得上、下的去、留得住"的医疗和保健服务人才。本课题基于临床教学课程体系,对课程的设置进行了总结分析,为更好的培养应用型全科医学人才提供了参考。

Genistein对去卵巢大鼠基底前脑胆碱能神经元影响的体内研究

本文旨在研究染料木素(genistein)对去卵巢大鼠基底前脑胆碱能神经元的影响。雌性大鼠双侧卵巢切除2周后用genistein和雌激素替代治疗1周。称子宫重量以确定手术是否成功及雌二醇(E2)的治疗是否有效。用免疫组化染色、RT-PCR和Westernblot等方法对胆碱能神经元数量、ChAT基因和蛋白的表达量进行检测。结果显示:去卵巢3周后子宫变轻,雌激素替代治疗能增加去卵巢子宫的重量,而genistein替代治疗对去卵巢子宫的重量影响不明显;去卵巢3周后,内侧隔核(MS)和斜角带垂直臂核(VDB)内的胆碱能神经元数量、ChAT基因和蛋白的表达量均明显减少,雌激素和genistein替代治疗后能显著增加去卵巢大鼠MS和VDB内的胆碱能神经元数量、ChAT基因和蛋白的表达量。本研究结果提示:genistein对去卵巢大鼠基底前脑胆碱能神经元具有类似雌激素样神经保护作用,而对子宫影响不明显。

独立学院医学生考试作弊成因的分析及对策

考试作弊在近年来的医学生考试中呈现一个逐年增长的趋势,通过对独立学院医学生作弊原因的调查分析,有针对性的采取相应的措施,提高医学生考试的诚信度。

外周炎性痛刺激诱导杏仁核内星形胶质细胞激活及细胞因子的表达

为了观察完全弗氏佐剂(CFA)外周刺激对杏仁核内星形胶质细胞标记物(GFAP)以及细胞因子(IL-β,TNF-α)表达的影响,本研究结合行为学检测、RT-PCR和Westernblot方法,观察了大鼠后爪注射CFA后的痛行为变化,并检测了在不同时间点杏仁核内GFAP、IL-β和TNF-α在基因水平和蛋白水平的表达变化。结果显示:注射CFA后,注射侧后爪出现热痛敏和机械性触诱发痛;大鼠的热痛敏在14d时基本恢复正常,但机械性痛敏持续至21d时仍未恢复正常;GFAP在亚急性期和慢性期有显著增加;而IL-β和TNF-α在急性期、亚急性期及慢性期均有增加。上述结果表明:星形胶质细胞可能与疼痛的维持相关,而细胞因子表达的增加可能在痛觉过敏的产生和维持中均起重要作用。

加强大学生心理健康教育实效性的策略

近年来,大学生心理问题发生率有上升趋势,一些心理健康问题甚至引发了自残、自杀、凶杀等恶性事件,严重影响了大学生的健康成长与发展。然而,目前很多高校学生管理者却对大学生心理健康教育工作不够重视,限制了心理健康教育效能的发挥,无法有力预防和缓解当代大学生出现的各种心理问题。因此,本文从高校学生管理者的角度,就如何加强大学生心理健康教育实效性展开了分析,以提升大学生的心理健康水平,实现大学生的健康成长,并对推进高校大学生心理健康教育改革有所借鉴。

Genistein对去卵巢后大鼠基底前脑神经元一氧化氮合酶表达及认知功能的影响

目的:观察去卵巢大鼠植物雌激素替代治疗后基底前脑一氧化氮合酶阳性神经元的表达和其认知功能在去卵巢后的时程变化。方法:实验于2004-07/2005-07在南通大学基础医学院人体解剖学教研室完成。3月龄雌性大鼠48只随机抽签法分为假手术组、去势组、Genistein替代组和雌激素替代组,每组12只。卵巢切除前,各组大鼠行避暗回避实验行为学检测。各组大鼠的处理:①去势组:切除双侧卵巢。②Genistein替代组:切除双侧卵巢后进行Genistein替代,剂量100μg(溶于200μLDMSO)。③雌激素替代组:切除双侧卵巢后进行雌激素替代,皮下注射苯甲酸雌二醇,剂量10μg(溶于100μL无菌芝麻油)。④假手术组:只切开双侧腰肌不触及卵巢,随即缝合伤口,相同条件下存活4周。药物注射隔日1次,时间固定,持续4周,分别于最后1次注射24h后进行灌注固定。各组大鼠在灌注前1周进行避暗回避实验。脑切片用NADPH-d组织化学方法染色,观察基底前脑内侧隔核、斜角带核垂直支脑区一氧化氮合酶阳性神经元的分布,并进行计数和统计分析。结果:实验过程中无动物死亡,全部进入结果分析。①去势前各组大鼠避暗回避实验的探索次数和滞留时间差异无显著性(P均>0.05);去势后行替代治疗1,2周后,各组大鼠避暗回避实验的探索次数和滞留时间差异无显著性(P均>0.05);替代治疗4周后,Genistein替代组和雌激素替代组大鼠的探索次数比去势组明显减少,滞留时间比去势组明显延长(P<0.05)。②大鼠基底前脑一氧化氮合酶阳性神经元染色为深蓝色,胞体边界清晰,突起明显,为双极或多极细胞。内侧隔核的一氧化氮合酶阳性细胞主要分布于中线两侧,呈倒“V”字形排列,体积较小,胞体多呈梭形,各组大鼠的神经元数目在术后各时间点的差异不明显。在斜角带核垂直支则呈“人”字形排列,胞体较内侧隔核大,多呈锥形或椭圆形,多为多极神经元。各组大鼠神经元的数目呈动态变化,Genistein或雌激素替代组一氧化氮合酶阳性神经元数目上升,而去势组减少,替代治疗后1,2周内,Genistein或雌激素替代组与去势组之间差异无显著性(P>0.05);第4周时Genistein或雌激素替代组一氧化氮合酶阳性神经元的数目接近于假手术组水平,与去势组间差异有显著性(P<0.01)。结论:去卵巢后行替代治疗能增加大鼠基底前脑一氧化氮合酶阳性神经元的表达,改善大鼠认知功能,可能对中枢神经系统退行性病变起保护作用。

外周炎症性疼痛刺激诱导丘脑中胶质细胞激活及细胞因子的表达

目的:研究完全弗氏佐剂(CFA)外周刺激后,大鼠丘脑中线核群和板内核群中星形胶质细胞标记物(GFAP)、小胶质细胞标记物(Iba)以及细胞因子(IL-1β,TNF-α)的表达变化。方法:逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR),免疫印迹法,免疫组织化学。结果:在炎症刺激后的4 h、3 d和14 d,丘脑中线核群和板内核群中小胶质细胞的标记物CD14、细胞因子IL-1β,TNF-α的mRNA和蛋白均有增加;星形胶质细胞标记物GFAP在炎症后的3 d和14 d,其mRNA和蛋白有显著增加。结论:外周炎症性刺激能够相继激活丘脑中线核群和板内核群的小胶质细胞和星形胶质细胞,并使炎症前细胞因子表达增多。提示该部位的胶质细胞可能通过细胞因子参与对炎症性疼痛的调节。

大鼠额叶损伤后细胞凋亡及iNOS的表达变化

目的探讨大鼠额叶锐器损伤后细胞凋亡的变化规律及可能机制。方法采用大鼠额叶锐器损伤模型,用TUNEL法检测细胞凋亡,用RT-PCR和Western blot检测诱导性一氧化氮合酶(iNOS)基因和蛋白的表达变化。结果凋亡细胞在损伤后3h即可发现,24h达到高峰,随后逐渐减少;伤后3hiNOS基因和蛋白的表达开始上升,24h达到高峰,以后也逐渐下降。结论大鼠额叶锐器伤后存在细胞凋亡,凋亡细胞数量的变化与伤后时程有关,iNOS表达增加可能是影响细胞凋亡的重要因素。

员工职业生涯早期管理问题

全球企业要在竞争日趋激烈、不稳定性逐步增加的经营环境中赢得竞争优势,获得持续发展,对员工职业生涯的早期管理尤为关键。员工职业生涯早期对工作环境不熟悉,无具体实践经验,但精力充沛,属职业探索阶段,组织对员工的引导尤为重要。可对新员工进行心理疏导,引导其进行合理的自我定位,并进行早期职业生涯规划,使员工的职业定位与组织的理念、目标相匹配,实现其自身价值。

MPTP诱导的小鼠帕金森病模型中相关脑区iNOS时程表达变化

目的:观察1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶(MPTP)诱导的小鼠急性损伤PD模型中纹状体(CPu)、黑质致密部(SNpc)、额叶皮层联合区(FrA)和腹侧被盖区(VTA)中iNOS基因和蛋白的时程表达变化。方法:用RT-PCR和Western blot方法对MPTP诱导的小鼠PD模型中相关脑区iNOS基因和蛋白的表达量进行检测。结果:MPTP诱导的小鼠PD模型中SNpc和CPu脑区iNOS基因和蛋白在给药后多个时间点均有显著性表达,其中1d是表达高峰;VTA和FrA脑区iNOS基因和蛋白的表达没有SNpc和CPu脑区表达显著。结论:表达增高的iNOS可能对SNpc和VTA脑区DA能神经元及CPu和FrA脑区的DA能神经元末梢起了损伤作用,从而导致了DA能神经元的减少及其末梢退变的发生。

激励教学法在杏林学院临床医学专业解剖教学中的运用

在新的教学理念指导下将激励教学法运用于南通大学杏林学院临床医学专业的解剖教学过程中,从提倡激励教学的必要性、如何实施激励教学和效果评价几方面进行总结,阐述实施激励教学法的必要性。

高校教职工脂肪肝检出情况与危险因素分析

目的了解高校教职工脂肪肝检出状况与危险因素,为防治脂肪肝提供依据。方法B超检查诊断脂肪肝,检测身高、体重、血压,空腹静脉血测血脂、血糖、肝功。按照设计表格对参检人员进行个人因素调查。结果2 071名教职工中有210人符合脂肪肝诊断标准,检出率为10.14%。脂肪肝检出率在不同性别、不同年龄组之间存在显著差异,并有统计学意义(p<0.05)。脂肪肝组超重、高血脂、饮酒、高血压、高血糖、肝功异常的检出率明显高于非脂肪肝组,差异均有统计学意义(p<0.05)。结论高校教职工脂肪肝检出率较高,性别、年龄、超重、饮酒、高血脂、高血糖、高血压是脂肪肝的危险因素。

染料木素对去卵巢大鼠基底前脑神经元型一氧化氮合酶神经元影响的体内研究

目的研究染料木素对去卵巢大鼠基底前脑神经元型一氧化氮合酶(nNOS)神经元的影响。方法对雌性大鼠双侧卵巢切除2周后行Genistein和雌激素替代治疗4周。用免疫荧光染色、RT-PCR和Western blot方法对nNOS神经元数量、nNOS基因和蛋白的表达量进行检测。结果去卵巢6周后,基底前脑内侧隔核(MS)和斜角带核垂直支(VDB)部位的nNOS神经元数量、nNOS基因和蛋白的表达量均明显减少,差异有统计学意义(P<0.05);雌激素和Genistein替代治疗后能显著增加去卵巢大鼠该部位的nNOS神经元数量、nNOS基因和蛋白的表达量,差异有统计这意义(P<0.05)。结论Genistein对去卵巢大鼠基底前脑nNOS神经元具有类似雌激素样神经保护作用。

纳洛酮治疗急性酒精中毒68例疗效观察

目的:探讨纳洛酮治疗急性酒精中毒的疗效及安全性。方法:对68例急性酒精中毒患者在常规治疗的基础上给予纳洛酮治疗,观察其神志清醒的时间。结果:47例患者在1 h内清醒,21例在4 h内清醒,总有效率100%。结论:纳洛酮治疗急性酒精中毒患者疗效显著,值得临床推广应用。