整合性课程视野下的幼儿园室内区域环境创设探讨

对于幼儿来说,让他们接受知识、理解知识,同时不排斥学习知识最有效的途径就是通过游戏化课程来实现,这种教学方式不仅能减轻教师的教学压力,同时也能让幼儿在学习过程中感受到更多的愉悦 ,不会对学习产生错误的认识,如果能正确运用游戏教学,还可以让学生从幼儿时期就养成正确的学习观念和学习习惯,帮助幼儿在以后的学习中更加顺利。由于幼儿学习的特殊性,所以在学习时为了增强幼儿的认知,很多幼儿园会把幼儿活动和学习的地方划分为不同的区域,在区域中有秩序的进行教学,能让教学效果翻倍。运用区域环境,使幼儿不断成长。本文从以下几个方面进行阐述,从而更好的利用区域环境,促进幼儿成长。

让幼儿教育融入自然

通过讲授自然知识,户外游戏,模仿动物的游戏,自然启发等方式将幼儿教育融入自然环境中,拓展幼儿的视野,启发幼儿心智,增强他们观察能力、想象力和创造力。

幼儿园教学活动中五育融合教育的渗透路径

教育是国之根本、党之大计。立德树人是新时期教育活动总的指导理念,尤其是幼儿园教育阶段,是社会化教育的首个阶段,其教育活动担负着培养幼儿正确的价值观念、良好的行为习惯等重任。随着教育改革的不断推进,五育融合成为幼儿园教育的新理念,也是确保幼儿全面发展的新举措。本文从营造良好环境、设计精彩游戏、教与学互渗透、巧选绘本素材、做好教师培训等方面,介绍幼儿园教学活动中五育融合教育的渗透路径。