数字时代媒体技术在高校声乐教学中的应用——评《对新时期高师院校声乐教学模式的探索与研究》

高校声乐教学是培养高素质音乐人才的重要途径,在高校教育体系中占据重要地位。充分发挥现代媒体技术优势助力传统声乐教学、创新高校声乐教学手段和方法,具有重要的理论与现实意义。为此,应深刻认识数字化时代高校声乐教学的特征,明确现代媒体技术与高校声乐教学相融合的必要性,探索高校声乐教学的创新发展策略。由方永、韩立品、宋曦萌编著,吉林人民出版社2019年10月出版的《对新时期高师院校声乐教学模式的探索与研究》一书,对高校声乐教学模式展开了深入研究,提供了有益启发。

陈勇艺术歌曲《彩云之南 心的向往》演唱分析

在当代大量的艺术歌曲作品中,陈勇先生的艺术歌曲《彩云之南心的向往》既与国际接轨又不乏浓郁的民族性和地方特色。本文简要的从歌曲的歌词、旋律、钢琴伴奏及声乐表现力诸多方面进行剖析,以期演唱者能正确理解作品,在演唱中钢琴伴奏与演唱融为一体,使作品更富有感染力。

非遗民歌在高校声乐教学中的传承与创新

一、非遗民歌及其传承现状非遗民歌是指列入非物质文化遗产名录的民歌。我国民歌历史悠久,现拥有一大批非遗民歌,包括左权开海调、河曲民歌、蒙古族长调民歌、当涂民歌、巢湖民歌等。我国非遗民歌种类多样,每一种民歌和当地历史、人文、社会风俗息息相关,是当地社会文化、民族文化的结晶。包括非遗民歌在内的一切非遗文化都具有活态性、原生性、传承性、变异性等特点。其中,传承性特点体现出传承非遗民歌的价值。

被支配的“音乐女性”?——音乐之爱欲支配性的本构逻辑批判

女性在音乐史上具有重要的地位,但是相对于男性音乐家的繁星璀璨,女性音乐家则稍显黯淡。在父权制的“支配性”格局之下,更体现出一种“男性—支配”和“女性—被支配”的关系。“男性—支配”意义下的女性地位反映为男性“爱音乐”的爱欲的宣泄对象和规制对象,被评判为相较于男性“爱音乐”的爱欲能力低下和爱欲层次低能的、不能从事大型音乐和高雅乐理创造的世俗者,更被摆置成面对“支配”而妥协了的“表演者”。对于上述的地位,从本质上来说,“音乐”和“爱欲”在道德上并不具有相关性,“雅俗”的判断不属于音乐而是来源于政治支配的武断逻辑,“表演”之中的妥协并不是由于“必然性”,而仅是由于“强力”的客观存在而自我保全的无奈之举。