以学校为基础小学生胖肥健康教育的干预效果评价

目的评价健康教育对小学生肥胖干预效果。方法随机整群抽取1199名学生(干预组603名,对照组596名),实施为期1年的健康教育干预,并于干预前后进行营养知信行调查和身体指标测量。结果干预组女生超重率和肥胖率均低于对照组(P值均<0.05);干预组营养知识、态度和行为得分均高于对照组(P值均<0.05)。结论以学校为基础的健康教育能改善小学生饮食知识、态度和行为,对控制肥胖相关指标的增长有效。

农村小学生单纯性肥胖与食源性疾病健康教育干预效果评价

目的:评价健康教育干预对小学生单纯性肥胖和食源性疾病的效果。方法:随机整群抽取1 199名学生(干预组603名,对照组596名),实施为期1年的健康教育干预,并于干预前后进行营养知信行调查和身体指标测量。结果:干预组女生超重率和肥胖率均低于对照组(P值均<0.05);干预组学生年内食品原因缺课天数占全年授课天数比例低于对照组(P<0.05);干预组学生营养知识、态度和行为得分均高于对照组(P值均<0.05)。结论:以学校为基础的健康教育能改善小学生饮食知识、态度和行为,对控制肥胖和食源性疾病有效。