-
题名小学数学基于数感培养的实践研究
被引量:5
- 1
-
-
作者
郁芙蓉
-
机构
江苏省徐州市铜山区单集镇临阵头小学
-
出处
《数学学习与研究》
2015年第22期82-82,共1页
-
文摘
数感作为学生对数学的直接感觉,对促进学生理解数学、应用数学有着重要意义.数感的培养并不是教师空洞的说教,而是蕴含于课堂教学活动,教师如何结合学生的认知基础,有效培养学生的数感?本文从借生活经验帮助学生形成数感;借数的运算帮助学生发展数感;借实践活动帮助学生拓展数感三个方面进行阐述.
-
关键词
数感培养
形成数感
发展数感
拓展数感
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名关于小学数学课堂上的趣味性教学研究
被引量:1
- 2
-
-
作者
郁芙蓉
-
机构
江苏省徐州市铜山区单集镇八湖小学
-
出处
《数学学习与研究》
2022年第29期74-76,共3页
-
文摘
小学生处在成长发展的关键时期,许多学生还没有形成完善的学习意识.活泼好动、好奇心强的特点使小学生往往在兴趣引导下进行学习.传统的“应试教育”教学思想和教学方法会导致学生在课堂学习中感到枯燥无趣,从而影响教学效果和学习效率.在新课程标准改革深化的背景下,小学数学教师需要及时转变教育理念,在数学课堂上应用多样的数学教学方式,营造积极有趣的课堂教学环境,使学生有主动学习的欲望.为提高数学教学效率,本文分析了在课堂中开展趣味性教学对小学数学课堂的积极影响,提出了在小学数学课堂中开展趣味课堂的有效策略.
-
关键词
小学数学
趣味性教学
教学研究
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-