新课程下高中数学趣味性教学初探

为了真正提高学习效率,帮助学生快速掌握学习方法,教师可以适当地穿插一些趣味性教学活动,让学生在玩的同时掌握数学概念、公式和解题技巧.

高中数学教学中的数学表征初探--以数学问题解决为例

学生的数学学习过程到底是一个什么样的过程?这个问题是非常有意义的.要回答这个问题,高中数学教师需要研究一个更为根本的问题,即数学表征问题.只有知道了在学生学习数学的过程中,数学知识是如何得以表征的,才能知道学生具体的学习过程是怎样的;也只有知道了学生的学习过程遵循着什么样的脉络,教师教学时才能更好地做到有的放矢.数学表征研究可以为教师的教学研究开辟一个切入点,从而将数学教学研究牢牢扎根在学生的学习过程上;数学表征研究可以面向学生的学习开辟一个切入点,从而为数学知识的建构,以及数学学科核心素养的发展奠定基础.

茵栀黄口服液在妊娠期肝内胆汁淤积症患者中的疗效分析

目的探讨茵栀黄口服液在妊娠期肝内胆汁淤积症患者中的治疗效果。方法以2013年6月至2017年1月在我院接受治疗的66例妊娠期肝内胆汁淤积症患者作为研究对象,根据患者治疗顺序将其分成观察组和对照组,各33例。对照组患者使用熊去氧胆酸进行治疗,观察组患者使用茵栀黄口服液与熊去氧胆酸联合治疗。对比两组患者的血清指标、妊娠结局、新生儿1 min Apgar评分以及术后不良反应发生情况。结果两组患者治疗后的ALT、AST及TBA水平均降低,且观察组患者的上述指标优于对照组(P<0.05)。观察组患者的分娩孕周明显晚于对照组,产后出血量明显少于对照组;观察组新生儿出生1 min Apgar评分明显高于对照组(P<0.05)。两组患者均未发生严重的不良反应。结论茵栀黄口服液能够有效缓解妊娠期肝内胆汁淤积症的临床症状,且安全性较高,值得推广。

硫酸镁联合硝苯地平、酚妥拉明治疗妊娠期高血压的疗效及安全性观察

目的分析妊娠期高血压孕妇使用硫酸镁、硝苯地平及酚妥拉明的治疗效果。方法选择本院妊娠期高血压的孕妇80例,随机分成常规组及实验组,各40例。予以常规组硫酸镁治疗,予以实验组硫酸镁、硝苯地平及酚妥拉明治疗。比较两组孕妇治疗效果、用药前后收缩压及舒张压、妊娠结局。结果实验组总有效率明显高于常规组(P<0.05);用药后常规组收缩压及舒张压水平均高于实验组(P<0.05);常规组早产率、剖宫产率、新生儿宫内窘迫率及新生儿窒息率均高于实验组(P<0.05)。结论妊娠期高血压孕妇采用硫酸镁、硝苯地平及酚妥拉明治疗可提升治疗效果,改善孕妇血压水平,早产率及剖宫产率少,新生儿结局良好。

欣母沛、B B- -h Lynch 缝合术联合运用于宫缩乏力性产后出血治疗中的效果

探讨欣母沛、B-Lynch 缝合术联合治疗宫缩乏力性产后出血的临床效果。方法:本文选择我院 2014 年 5 月-2015年 5 月收治的宫缩乏力性产后出血患者 90 例,随机将患者分为对照组与观察组,各组患者 45 例;给予观察组患者欣母沛联合 B-Lynch 缝合术进行治疗,对照组则给予传统止血方式;详细观察两组患者的手术时间、产后出血量、产褥感染发生率、临床效果等指标,并进行详细的对比分析。结果:患者经治疗之后,观察组患者手术时间、产后出血量、产褥感染率等指标均优于对照组;观察组患者临床治疗效果优于对照组;两组患者各项指标比较,其间差异有统计学意义,P<0.05。结论:以欣母沛联合 B-Lynch 缝合术来治疗宫缩乏力性产后出血,临床治疗效果显著,可更好的缩短手术时间,并有效降低了产后出血及产褥感染发生率,总的来说能够取得良好的临床治疗效果,值得在临床应用中推广。

甲氨蝶呤(单剂量)肌内注射联合米非司酮(口服)在宫外孕患者治疗中的应用效果

目的观察并分析甲氨蝶呤(单剂量)肌内注射联合米非司酮(口服)治疗宫外孕患者的效果。方法选择我院收治的73例宫外孕患者作为研究对象,随机将所有患者分为观察组(37例)和对照组(36例),对照组患者采用米非司酮口服治疗,观察组患者采用甲氨蝶呤肌内注射联合米非司酮口服治疗,对比两组患者治疗总有效率、症状消失时间及住院时间。结果观察组患者治疗的总有效率为97.3%(36/37),明显高于对照组的77.8%(28/36)(P<0.05)。观察组患者腹痛和阴道出血消失的平均时间分别为(7.0±2.2)d和(12.5±3.0)d,平均住院时间为(11.2±3.7)d;对照组患者腹痛和阴道出血消失的平均时间分别为(14.5±5.5)d和(19.8±5.5)d,平均住院时间为(18.5±6.8)d;观察组症状消失时间、住院时间明显短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论宫外孕患者联合采用甲氨蝶呤(单剂量)肌内注射和米非司酮(口服)治疗,疗效显著,起效快,值得推广。