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基于数学抽象素养的概念教学——以“数列的概念(第一课时)”为例
1
作者
王全球
郁雪莹
《中学数学教学参考》
2023年第9期12-14,共3页
本文以“数列的概念”(第一课时)为例,探讨数学抽象素养如何渗透在具体的数学概念教学过程中。在课堂教学中合理选择实例,设置问题,组织活动,从而有效提升学生的数学抽象素养。
关键词
数学抽象
概念教学
数列
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职称材料
题名
基于数学抽象素养的概念教学——以“数列的概念(第一课时)”为例
1
作者
王全球
郁雪莹
机构
山东省临沂第一中学
山东省临沂第二十四中学
出处
《中学数学教学参考》
2023年第9期12-14,共3页
文摘
本文以“数列的概念”(第一课时)为例,探讨数学抽象素养如何渗透在具体的数学概念教学过程中。在课堂教学中合理选择实例,设置问题,组织活动,从而有效提升学生的数学抽象素养。
关键词
数学抽象
概念教学
数列
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于数学抽象素养的概念教学——以“数列的概念(第一课时)”为例
王全球
郁雪莹
《中学数学教学参考》
2023
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