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浅谈初中语文教学中德育的渗透
被引量:
2
1
作者
郁青梅
《学周刊(下旬)》
2014年第5期213-213,共1页
语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义。语文学科的工具性、思想性就决定了语文学科必须注重德育教育。本文主要阐述了在语文教学中从哪些方面渗透德育教育。
关键词
语文教学
德育
渗透
下载PDF
职称材料
激发学生的学习期待——谈课前导语的设计
2
作者
郁青梅
《中小学电教(下)》
2008年第9期64-64,共1页
良好的开端是成功的一半。在课堂教学中要想追求最佳效果,就得注重激发学生的学习期待,即把学生的学习积极性、探求新知识的兴趣激发出来,由此课前导语的设计尤为重要。这就需要教师精心设计,激发学生的学习动机,营造富有情趣的教学氛...
良好的开端是成功的一半。在课堂教学中要想追求最佳效果,就得注重激发学生的学习期待,即把学生的学习积极性、探求新知识的兴趣激发出来,由此课前导语的设计尤为重要。这就需要教师精心设计,激发学生的学习动机,营造富有情趣的教学氛围。以下是我在教学中的一些尝试:
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关键词
教学氛围
课堂教学
情境法
文章主旨
中国石拱桥
语言描绘
设疑
千里之外
电化教学
独自一人
原文传递
题名
浅谈初中语文教学中德育的渗透
被引量:
2
1
作者
郁青梅
机构
河北省邢台市桥西区第四中学
出处
《学周刊(下旬)》
2014年第5期213-213,共1页
文摘
语文学科对于提高学生的思想素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有重要意义。语文学科的工具性、思想性就决定了语文学科必须注重德育教育。本文主要阐述了在语文教学中从哪些方面渗透德育教育。
关键词
语文教学
德育
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激发学生的学习期待——谈课前导语的设计
2
作者
郁青梅
机构
河北省邢台市桥西区第四中学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第9期64-64,共1页
文摘
良好的开端是成功的一半。在课堂教学中要想追求最佳效果,就得注重激发学生的学习期待,即把学生的学习积极性、探求新知识的兴趣激发出来,由此课前导语的设计尤为重要。这就需要教师精心设计,激发学生的学习动机,营造富有情趣的教学氛围。以下是我在教学中的一些尝试:
关键词
教学氛围
课堂教学
情境法
文章主旨
中国石拱桥
语言描绘
设疑
千里之外
电化教学
独自一人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈初中语文教学中德育的渗透
郁青梅
《学周刊(下旬)》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
激发学生的学习期待——谈课前导语的设计
郁青梅
《中小学电教(下)》
2008
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