三氧化二砷抑制大鼠脑胶质瘤增殖

目的:观察三氧化二砷(As2O3)瘤内给药对大鼠脑胶质瘤的疗效,以探讨胶质瘤的有效化疗手段。方法:实验用65只(180±10)g SD大鼠,5只做正常对照,在60只大鼠纹状体部埋植导管,其中30只通过导管接种9L胶质瘤细胞株,建立在体脑胶质瘤模型。15只注入等量D-Hanks平衡盐,作为阴性对照;另15只为安查组,进行药物安全性研究。于植入瘤细胞第9 d,30只模型鼠随机分为肿瘤组与治疗组(各15只)。治疗组及安查组通过导管将As2O3(10μmol/L)注入瘤内。阴性对照组和肿瘤组注等量生理盐水。(1)阴性对照组、肿瘤组、安查组和治疗组于注射As2O38 d后各随机处死5只,迅速剥离脑组织,测量肿瘤体积,HE染色,观察组织形态变化,免疫组化检测PCNA含量。(2)阴性对照组、肿瘤组、安查组和治疗组各剩余的10只大鼠,逐日称量体重,观察其行为学变化,待其自然死亡后计算生存时间,并取脑,验证肿瘤的存在。结果:治疗组肿瘤明显小于肿瘤组,大鼠体重下降较肿瘤组为轻。肿瘤组平均生存期为25.8天,治疗组平均生存时间40天。但治疗组有两只未计入平均,一只生存178天,另一只在研究结束时被处死(达14个月),且处死后未发现肿瘤。结论:As2O3可通过减缓脑胶质瘤的增殖,缓解大鼠体重下降,延长模型动物生存时间,对大鼠脑胶质瘤具有明显治疗作用。

《PLC》课堂有效教学初探

中等职业学校专业课课堂教学的有效性要按"有效果、有效益、有效率"三效评价。我们在《PLC》课堂教学中从制定三维教学目标、创设工学结合的教学情境、采用引导文项目教学法和适当的教学评价等方面探索有效教学。

影响高尿酸血症患者痛风发病率的因素分析

现阶段,伴随着社会经济的发展,使人们的生活水准逐步提升,日常饮食也发生了明显改变,痛风和高尿酸血症发病率的增多,严重影响到了人们的身体健康。血尿酸升高如果不做血液化验,很难被人们及时发现,直到出现痛风或其他并发症才会被人们所重视,最终,会造成无法挽回的后果。因此哪些因素导致高尿酸血症进展到痛风的几率更大,这是现阶段医学领域需要给予更多关注的问题。

氟桂利嗪联合尼莫地平治疗偏头痛的效果探究

目的分析氟桂利嗪联合尼莫地平治疗偏头痛患者的临床效果。方法100例偏头痛患者,依照就诊顺序分为对照组与观察组,每组50例。对照组患者使用尼莫地平治疗,观察组患者在对照组基础上使用氟桂利嗪治疗。比较两组患者治疗效果,治疗前后疼痛评分、持续时间、发作次数及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率为96.00%,明显高于对照组的76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者疼痛评分、持续时间、发作次数比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患者疼痛评分均低于治疗前,持续时间均短于治疗前,发作次数均少于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组患者疼痛评分低于对照组,持续时间短于对照组,发作次数少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论氟桂利嗪联合尼莫地平治疗偏头痛患者,可以明显提高临床疗效,缩短持续时间,减少发作次数,且安全性高,值得进一步在临床中推广。

拉莫三嗪添加-替换在丙戊酸治疗无效的癫痫患者的效果分析

目的观察拉莫三嗪添加-替换在丙戊酸治疗无效的癫痫患者的效果。方法选择2016年1月—2018年2月期间该院收治的68例丙戊酸治疗无效的癫病患者,随机分为对照组(采用拉莫三嗪替换治疗)和观察组(采用拉莫三嗪添加治疗),各34例,对比两组临床疗效、治疗结束后3个月癫痫发作频率,并监测两组不良反应情况。结果治疗结束后3个月,观察组疗效优于对照组(P<0.05);观察组1个月内癫痫发作次数(2.18±1.02)次显著低于对照组(3.32±1.24)次,差异有统计学意义(t=13.158,P=0.018)。对照组出现2例震颤、1例嗜睡、1例胃肠道反应、1例转氨酶升高,不良反应发生率为14.71%(5/34);观察组出现3例震颤、1例嗜睡、1例胃肠道反应、2例转氨酶升高,不良反应发生率为20.59%(7/34)。两组差异无统计学意义(χ^2=0.798,P=0.829)。结论丙戊酸治疗无效患者采用拉莫三嗪添加治疗,疗效优于其替换治疗,临床应用安全可靠。

如何在电力拖动课堂教学中实现有效教学

有效教学就是让课堂教学内容和教学方法适合学生,让学生从听不懂、不想学、不会学转变到能听懂、想学、会学,使课堂有好的教学效果。为了实现有效教学,教师要做到变换学生的角色、合理安排教学内容、尊重差异,教学要适量、灵活地采用多种教学方法和重视反思。