试谈中美教育的差异性兼论我国中小学课改

本文从中美两国中小学教育的不同差异出发 ,阐述了我国目前中小学课程改革的基础条件、保证、方向和目的 ,强调我国全面实施素质教育应以人为对象 ,以人自身的发展为目的 ,注重学生有个性地发展 。