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题名浅谈怎样使高中生轻松徜徉于英语阅读理解之中
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作者
郇沭城
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机构
江苏省沭阳县正德中学
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出处
《高考》
2019年第32期112-112,共1页
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文摘
高中英语阅读理解是一个大杂烩,拥有丰富的词汇量,融入各种语法时态,嵌入各种多变的句型,含有深奥的逻辑推理,比初中英语阅读难度大大增加了,这样刚升入高中的学生很难得心应手了,轻松徜徉于英语阅读理解之中了。为了使学生在高中英语阅读时驾轻就熟,老师培养学生英语阅读兴趣,授之英语阅读的技能技巧,提高学生英语阅读理解逻辑推理的能力,推荐一些具有时代性、趣味性、新颖性英语阅读故事给学生,感受英语阅读之趣,轻松徜徉于高中阅读理解之中。
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关键词
高中英语
阅读方法
阅读技巧
阅读效果
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何构建灵动艺术的高中英语课堂
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作者
郇沭城
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机构
江苏省沭阳县正德中学
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出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第3期159-159,共1页
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文摘
高中英语课堂教学的灵动艺术性主要体现在教学理念、教学模式的创新性,教学方法、教学手段的新颖性,教学内容趣味性,师生课堂教学情感的互动性.要想展现英语课堂的精彩魅力,唤醒学生沉睡的心灵,使学生参与英语课堂的展示,其有效措施就是转变教学理念,更新教学模式,充分利用多媒体,创设情境课堂,通过声音、图片、形象、表演等一系列活动,让学生们感受到、体会到学习英语的乐趣,构建唯美课堂,让英语课堂充满激情,打造优质高效英语课堂教学.
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关键词
高中英语
创新教学
魅力课堂
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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