浅议学分制改革的突破口

我国高等院校实施学分制经过了 2 0多年的试点 ,始终徘徊在学年学分制阶段。因此 ,探讨学分制的进一步改革具有重要的现实意义。在正确把握学分制内涵的基础上 ,进一步强化学分的作用 ,推行导师制以及改革课程安排 。

弹性学制实践过程中存在的问题与对策

弹性学制给学生带来了益处 ,是高等教育改革的方向。新中国建国以来我国实行的是学年制 ,这种制度与弹性学制之间存在很大的不同 ,从而使弹性学制在实施过程中暴露了很多问题。解决这些问题不但要求我国高校积极改革完善教学管理和学籍管理 ,同时还要积极拓展融资渠道 ,加快基础设施的建设。

提前毕业制度的意义及设计难点与对策

为了适应现代教育人才培养目标的要求 ,很多高等院校逐步推行弹性学制。提前毕业制度是教学管理制度上的一种突破 ,它预示着衡量学生能否毕业的基本标准由注重学习时间逐渐向注重学生的学习数量和质量转变。就提前毕业制度设计过程中遇到的难点问题进行探讨 。

对工商管理类重点大学教育管理流程再造的思考

企业业务流程再造被誉为工商管理的一次革命。基于管理的共性和环境的变化 ,我国的工商管理类重点大学教育管理也到了流程再造的时候了。我国当前的大学教育管理流程具有许多不足 ,如何展开流程再造是一个崭新的课程。本文就工商管理类重点大学教育管理流程再造进行初步思考。

关于企业集团有效实施全面预算管理的探讨

全面预算管理是加强集团公司内部控制的重要手段,但由于我国企业在全面预算管理的推进中存在着误区,导致我国企业集团全面预算管理失效。我国企业集团要实施有效的全面预算管理就必须树立正确、科学的全面预算管理理念;实现集团战略与预算管理的对接,以预算实现战略思想;采用联合确定基数法解决预算松弛问题,预算编制兼顾刚性原则与弹性原则;构建企业集团多层级预算管理组织体系;强化全面预算管理控制和考评环节。

基于核心能力共享的教学实践基地建设

本文从核心能力共享的角度出发分析了高等学校与企业间共建学生实习基地给双方带来的影响 ,得出一个结论 ,即校企共建实习基地可以使双方的核心能力得到共享 ,实现双赢 ,但是要达到这一效果 ,校企双方还要解决相互信任、互惠互利等问题 。

现代大学教育管理流程再造初探

企业业务流程再造被誉为工商管理的一次革命。基于管理的共性和环境的变化 ,我国的大学教育管理也到了流程再造的时候了。我国当前的大学教育管理流程具有许多不足 ,如何展开流程再造是一个崭新的课题。本文就现代大学教育管理的流程再造的基本原则和策略进行了步探索 。

教师挂牌上课制度的意义及问题解决方略

教师挂牌上课制度是一种包括教师选课、竞争授课、学生择师制度组成的综合教学管理制度.从几年的实践情况看,教师挂牌上课制度取得了一定的效果,同时也存在需要完善的地方.本文在对教师挂牌上课制度进行客观评价的基础上,针对出现的问题提出几点解决方略,以与各位共同商讨.

重点大学工商管理类专业人才培养层次结构问题研究

我国重点大学工商管理类人才培养层次结构在数量、培养目标定位等方面存在不足,根据现代社会的发展、人才需求的变化和素质教育的大环境,应该从多方面予以优化。

学分制教学管理制度改革之探讨

我国高等院校的学分制改革从试点开始已经有25年的历史,逐步形成了目前的学年学分制教学管理制度。为打破僵局,实现从学年学分制向学分制的顺利过渡,高等院校需要进一步完善选修课制度,推行导师制,探索以宿舍为基础的社区式管理模式,实行双边弹性学制。

家庭养老与社会养老的融合是我国实行全面农村社会养老的起点

现阶段我国农村养老保障以家庭养老为主导 ,多种因素影响使它在一定时期内将继续存在。农村养老社会化则是必然的趋势 ,我国也具备了一定的条件 。

复合型管理人才的产学研合作培养模式探讨

本文提出了培养复合型管理人才的产学研合作教育模式 ,即以课程学习为核心 ,培养扎实的理论基础 ;以科学研究为桥梁 ,培养创新思维与能力 ;以生产劳动为手段 。

对学分制改革的调查与建议

学分制改革调查结果表明学分制改革取得了很大的成绩 ,但深化学分制改革需要在导师制、试题库、学生管理以及挂牌上课方面进行完善。