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教法学法化的方法
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作者 郎东岩 《现代中小学教育》 1998年第4期39-39,共1页
实施素质教育就是要在学科教学中,设法找到一些方法,使教与学有机结合,以求达到以一当十,触类旁通的教学效果。一、渗透。学法指导必须结合教学内容进行,必须在学生的认识过程中进行。即是说每一种学习方法的指导都应和每一个教学... 实施素质教育就是要在学科教学中,设法找到一些方法,使教与学有机结合,以求达到以一当十,触类旁通的教学效果。一、渗透。学法指导必须结合教学内容进行,必须在学生的认识过程中进行。即是说每一种学习方法的指导都应和每一个教学环节,每一种知识讲授结合起来,学法... 展开更多
关键词 教法学法化 变化规律 教学过程 学习方法 长方形 学法指导 观察方法 教学内容 正方形 积极影响
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引导学生积极参与 提高课堂教学效益
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作者 郎东岩 《吉林教育科学(普教研究)》 1999年第6期35-36,共2页
关键词 教学效益 素质教育 课堂教学 师生关系 学法指导
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交际中的不良心境及调适
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作者 郎东岩 《心理与健康》 2001年第8期48-49,共2页
心境,心理学解释为一种具有感染性的、比较微弱而持久的情绪状态。它是人情绪的三种基本表现形态之一,不针对任何特定的事物,带有持续性和弥散性特点。心境具有积极和消极之分。
关键词 交际 不良心境 调适 社会心理学
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