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合理运用多媒体 提高语文课堂教学效率
1
作者
郎伟华
《中国教育技术装备》
2009年第19期145-145,共1页
多媒体在语文教学中的介入,不仅可以使师生关系从根本上改善和提高,形成良好的课堂氛围,而且它打破时空界限,展现古今中外的客观事实,使小学生在课堂上能感性地认识教材中的事物,达到知识、情感目标,在课堂中主动参与、探究发现...
多媒体在语文教学中的介入,不仅可以使师生关系从根本上改善和提高,形成良好的课堂氛围,而且它打破时空界限,展现古今中外的客观事实,使小学生在课堂上能感性地认识教材中的事物,达到知识、情感目标,在课堂中主动参与、探究发现、合作交流,变枯燥的语文课堂为学习语文的乐园。
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关键词
课堂教学效率
语文教学
多媒体
师生关系
课堂氛围
情感目标
合作交流
小学生
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职称材料
发挥远程教育优势 提高课堂教学效率
2
作者
郎伟华
《中国教育技术装备》
2008年第9期21-21,共1页
当前,远程教育惠及全国,服务于广大中小学,推动了中小学的教育教学改革。在各级远程教育资源平台中,不同的板块囊括了不同的内容,如教学设计、优秀课件等,这部分资源的输出,为教师和学生提供了广阔的学习天地,实现了“同在一片...
当前,远程教育惠及全国,服务于广大中小学,推动了中小学的教育教学改革。在各级远程教育资源平台中,不同的板块囊括了不同的内容,如教学设计、优秀课件等,这部分资源的输出,为教师和学生提供了广阔的学习天地,实现了“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”目标。
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关键词
远程教育
课堂教学效率
优势
教育教学改革
教育资源
教学设计
中小学
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职称材料
题名
合理运用多媒体 提高语文课堂教学效率
1
作者
郎伟华
机构
河北省迁安市杨各庄镇青山院小学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第19期145-145,共1页
文摘
多媒体在语文教学中的介入,不仅可以使师生关系从根本上改善和提高,形成良好的课堂氛围,而且它打破时空界限,展现古今中外的客观事实,使小学生在课堂上能感性地认识教材中的事物,达到知识、情感目标,在课堂中主动参与、探究发现、合作交流,变枯燥的语文课堂为学习语文的乐园。
关键词
课堂教学效率
语文教学
多媒体
师生关系
课堂氛围
情感目标
合作交流
小学生
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发挥远程教育优势 提高课堂教学效率
2
作者
郎伟华
机构
河北省迁安市杨各庄镇青山院小学
出处
《中国教育技术装备》
2008年第9期21-21,共1页
文摘
当前,远程教育惠及全国,服务于广大中小学,推动了中小学的教育教学改革。在各级远程教育资源平台中,不同的板块囊括了不同的内容,如教学设计、优秀课件等,这部分资源的输出,为教师和学生提供了广阔的学习天地,实现了“同在一片蓝天下,共享优质教育资源”目标。
关键词
远程教育
课堂教学效率
优势
教育教学改革
教育资源
教学设计
中小学
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
合理运用多媒体 提高语文课堂教学效率
郎伟华
《中国教育技术装备》
2009
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职称材料
2
发挥远程教育优势 提高课堂教学效率
郎伟华
《中国教育技术装备》
2008
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