开展阅读之旅,点亮写作之光

近年来,在小学语文教学中,读写结合的教学模式已经越来越得到广大教师的认可。教师应认真研读教材内容,并在实践中分析学生的特点,探索将阅读与习作有机融合的可行性。基于此,本文总结了小学语文阅读与习作有机融合的相关策略,即指导学生在阅读课文过程中进行练笔、巩固细节、分享个性化课外阅读资源以及结合习作经验重读课文,从而有效提升小学语文教学的质量。

初中道德与法治教学应贴近学生生活

本文基于核心素养目标,提出初中道德与法治课程应以教材为本,注重教学生活化,以教材的基本栏目为基础,联系学生实际生活,拓展时事材料,注重知识运用。