心脏泵血的原理及影响因素的探讨

心脏是血液循环的动力器官,形似唧泵(心泵或血泵),其机制是由于心室肌的收缩形成心脏射血的主动过程,决定收缩压的高低,而心肌舒张则形成心脏射血的被动过程,决定舒张压的高低。其影响因素有解剖学因素、生物力学因素、生理性因素、理化因素和心理社会因素等。研究清楚心脏结构、功能及影响因素,是为了解决好心血管系统的八大类疾病,来提高患者的生活质量,并力求在心脏搭桥术、心瓣膜置换术,甚至心脏移植术等方面提供有力的理论支持和保障。

谈医学生人体生理、生化技能的培养

生理、生化是两门重要的基础学科,它们以解剖学为基础,在细胞、亚细胞及分子水平的层面探讨生命活动的基本规律或本质。在教学过程中,如何培养医学生的生理、生化技能是值得重视和探讨的问题。

浅谈生理学实验教学有效性提升的策略

生理学是医学教育中的一门基础性学科,对学生实践能力的培养具有十分重要的作用.随着经济和社会的发展,传统的生理学实验教学模式已经无法适应当前的人才培养需求,必须要对其进行改革,这也是素质教育的必然要求.笔者结合自身的教学经验,就如何提升生理学实验教学有效性谈一谈自己的看法.

生理学实验教学改革的初步尝试探讨

研究目的：探讨实验技能教学法在生理学教学中的应用价值,为生理学实验教学改革提供理论依据。研究方法：以曲靖医学高等专科学校（以下简称“我校”）2013级临床医学专业学生作为研究对象,随机抽取两个班作为本研究的实验组（1班,共有学生30名）、对照组（2班,共有学生32名）,对照组学生接受传统教学方法,实验组学生接受实验技能教学,比较两组教学效果。研究结果：实验组学生理论成绩为（93.22±3.12）分,操作成绩为（90.22±4.21）分,与对照组的（85.11±3.12）分、（80.63±4.21）分相比,差异有统计学意义（P〈0.05）;经调查,实验组学生对实验技能教学法的评价较高。研究结论：实验技能教学法在生理学教学中具有较高的应用价值,值得进一步应用、推广。

加压钢板、外固定支架、交锁髓内钉治疗胫腓骨骨折患者的临床效果比较

目的:对比分析外固定支架、加压钢板以及交锁髓内钉三种方法治疗胫腓骨骨折患者的临床效果。方法:选取2015年1月至2017年12月在本院骨创伤科进行诊治的54例胫腓骨骨折患者,随机分为三组,分别采取外固定支架、加压钢板以及交锁髓内钉三种方法治疗。结果:交锁髓内钉组胫腓骨骨折患者的治疗优良率为94.44%(17/18),明显高于外固定支架组的66.67%(12/18)以及加压钢板对照组的72.22%(13/18)(P<0.05)。结论:交锁髓内钉治疗胫腓骨骨折患者的临床效果显著优于外固定支架以及加压钢板。

肾上腺解剖生理及常见疾病的探讨

肾上腺是人体重要的内分泌腺,其功能涉及机体的水盐代谢、糖代谢、生长发育与生殖、心血管活动的调节等。研究肾上腺对于水肿、休克、脱水、糖代谢异常及心血管疾病的诊断、治疗、护理和预防有重要的临床意义。

高职高专病理学实验教学改革要点及解决措施

病理学具有极强的实践性与专业性，其主要组成部分就是实验教学，也是培养学生临床思维能力的重要渠道，但病理学实验教学现状不甚理想，存在一些问题，影响实验教学质量。基于此，本文中提出高职高专病理学实践教学的优化措施。

红细胞代谢与贫血疾病的探讨

红细胞是血液中数量最多的细胞,掌握其正常代谢是临床上诊断、治疗和预防贫血的关键所在,应该研究和探讨。

滑膜关节的结构基础与临床关节疾病关系的探讨

正常成人共有290个滑膜关节,由206块骨组成。在运动系统中,骨是运动的杠杆,关节是运动的枢纽,肌肉是运动的动力。只有肌肉收缩牵拉骨的移动,才能产生运动。临床上各种骨关节疾病就是各种致病因素使关节的结构发生改变,才会导致运动异常和各种不适,值得深入研究和探讨。

肝脏基础与门脉性肝硬化的探讨

肝脏是人体最重要的物质代谢中心和枢纽,掌握其解剖结构、生理功能和生化代谢是学习门脉性肝硬化的重要基础.