学情分析融合思维导图在生物药剂学课程教学设计中的实践应用

基于学情分析方法和学生主体型教学特点,以思维导图为学习媒介探索生物药剂学课程教学方法的改革路径,旨在为临床药学专业课程提供更符合学生需求的教学方法,推动教育实践的创新和发展。该研究对于提高临床药学专业教学质量,促进学科发展具有一定的理论和实践价值。

大学生就业教育中思政元素的运用路径探讨

当前,大学生的就业形势越来越严峻,在此背景下,高校开展了大学生就业教育课程指导,而且思想政治教育和大学生就业教育在教育内容、教育目标等方面具有相似性,其中思政元素的运用对实现高校“全过程育人”的要求、引导大学生树立正确的就业观念、养成良好的职业道德、提高大学生就业的综合竞争力等具有重要作用。但是大学生就业教育中开展思政教育依然存在缺乏思政理念、教学内容缺乏针对性、就业教育缺乏实效性等问题,为了解决这些问题,本文提出了坚持思政对就业的指导、丰富大学生就业思政教育内容等措施,以期能为解决大学生就业问题提供一定参考。

大学生就业指导发展的对策思考

近年来,高校毕业生人数与日俱增,毕业生就业问题现已进入全新发展阶段。现如今,大学生就业不断趋于自主化与市场化方向发展。学生自主创业、自主择业以及多渠道就业已经成为就业发展新态势。所以,促进大学生就业指导工作良性发展,是各所学校应深入思考的议题。文章以大学生就业指导基本内涵入手,分析了大学生就业指导工作存在的问题,提出了大学生就业指导工作发展的对策。

翻转课堂教学模式对高校就业创业指导课程的作用研究

当前就业形势及教育发展趋势对高校毕业生就业创业指导工作提出了新的要求,而就业创业指导课程是就业创业指导工作的主要渠道。但目前就业创业指导课程存在教学缺乏实效性,学生缺乏学习兴趣等问题。翻转课堂可给予学生更多的学习自主空间及更丰富的信息资源,增加教学中的互动,有利于提高学生的学习主动性和学习兴趣,从而提升就业创业指导课程教学效果。

德育视域下的高校创新创业教育培养体系构建探究

家庭和社会重在使习俗的道德世代相沿,学校德育更重视在年轻一代心目中倡导和树立适应社会未来发展的新的道德理想。法国著名社会学家涂尔干认为:“不仅应当使道德不失去它内在的某些因素,还在与应当使道德因为增加新的因素而比先前更加丰富”。德育如今已经受到高校的普遍重视,在注重提高本校思想政治教育课教学质量、做好社会实践活动等前提下,高校还应该意识到德育在其他课程当中的融入,本文以创业基础课程为例,重点研究德育在这门课程中的开展方式。

创业沙盘游戏在高校创业教育中的应用

在“大众创业,万众创新”时代背景下,高校创业教育成为我国培养创新创业型人才的重要方式。当前,高校创业教育尚处在初级阶段,存在教学效果有待提升、缺少实践教育、实践活动覆盖面窄等问题。本研究采用实证研究的方式探索创业沙盘游戏在创业教育中的作用。研究发现,创业沙盘游戏有利于提升学生学习兴趣、学习自主性、教学参与度以及教学效果,提高创业教育实效性。