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在音乐教学中培养学生识谱能力 被引量:1
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作者 郎宝兰 《中学教学参考》 2009年第36期80-80,共1页
识谱教学是音乐教学中的一项非常重要的教学内容。在实际的音乐课堂中,教师应运用各种方法和手段,在潜移默化中培养学生的识谱能力,从而使他们学习音乐的兴趣得以持续与发展,为他们进一步感受和学习音乐打下坚实的基础。如此,就要... 识谱教学是音乐教学中的一项非常重要的教学内容。在实际的音乐课堂中,教师应运用各种方法和手段,在潜移默化中培养学生的识谱能力,从而使他们学习音乐的兴趣得以持续与发展,为他们进一步感受和学习音乐打下坚实的基础。如此,就要强化听的感觉,利用创编旋律来提高识谱能力,把识谱教学融入音乐实践活动中。 展开更多
关键词 识谱教学 强化听觉 创编旋律 实践活动 反复聆听
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面向全体学生 开发音乐潜能
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作者 郎宝兰 《科学大众(智慧教育)》 2009年第9期33-33,共1页
义务教育阶段音乐课的任务,应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,师生互动,开发学生的音乐潜能。本文着重阐述了使用各种教学手... 义务教育阶段音乐课的任务,应面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,师生互动,开发学生的音乐潜能。本文着重阐述了使用各种教学手段,开发学生音乐潜能:1.情境式,2.讨论式,3.表演式,4.欣赏式,5.创作式。 展开更多
关键词 学生 课堂 互动 空间 潜能
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