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题名妙用事例,让你的即兴演讲更有力
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作者
郎小洁
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出处
《阅读与写作》
2007年第9期17-18,共2页
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关键词
即兴演讲
事例
妙用
演讲者
形象化
有理
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分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
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题名巧妙“救场”,你的演讲会更鲜活有力
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作者
郎小洁
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出处
《阅读与写作》
2007年第6期21-23,共3页
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关键词
演讲会
鲜活
演讲者
意外情况
现场观众
听众
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分类号
G222.1
[文化科学]
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题名还是立些规矩的好——由哈佛的理念想到的
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作者
郎小洁
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出处
《教育艺术》
2003年第3期51-51,共1页
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文摘
哈佛的理念是:规矩第一.正因为如此,哈佛校长才敢于开除一名违规带出哈佛藏书的学生,尽管这名学生主动归还了带走的藏书.也许很多人会认为这校长的作法没有人情味,但如果这名校长"法外施恩",坏了规矩,那又如何去靠规矩制约、管理其它的学生呢?那哈佛又何以能成为哈佛呢?
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关键词
哈佛大学
学生
学校教育
创造性思维
教师
规矩
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名改变摸式化的作文教学
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作者
郎小洁
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出处
《教育艺术》
2003年第6期39-40,共2页
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文摘
曾看过著名语言学家朱德熙教授写过的一段对孙女作文"成长"的评价:小学时的作文童心童趣跃然纸上,语言虽纯朴,却读来亲切有味.但到初中就差了,高中就更不行了……
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关键词
作文教学
模式化教学
想象力
思维训练
初中
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名青年名师:巧言谈教学,妙语话教育(二)
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作者
郎小洁
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机构
河北邯郸学院教育学院
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出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第10期37-37,共1页
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文摘
丁卫军(江苏南通青年名师):“通过读书采集花粉、通过反思确定酿造方法、通过写作酿出蜂蜜。应该成为语文教师的习惯,成为语文教学的一部分。一个不喜欢读书、不乐于反思、不善于写作的语文教师,他的课堂是难以想象的。”
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关键词
语文教学
名师
青年
言谈
教育
妙语
语文教师
酿造方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名巧言营造氛围 妙语调控情绪
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作者
何新华
郎小洁
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机构
浙江杭州师范大学人文学院
河北邯郸学院教育学院
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出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2011年第3期17-18,共2页
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文摘
在课堂教学中,不同的教学内容和教学方式以及师生双边交往的和谐程度和合作水平的高低,会造成或欢快活泼、或沉闷压抑,或激昂悲壮、或庄严肃穆。或伤感沉郁、或静谧安逸等不同的课堂氛围,
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关键词
情绪
语调
课堂教学
合作水平
和谐程度
教学方式
教学内容
课堂氛围
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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