怎样认识和解决普通高校大学生学风不正问题

普通高校学风不正问题一直是迫切需要解决的问题,各高校都认识到学风不正的严重性,并且纳入日程,投入了大量的精力在抓,但学风不正的问题依然存在。在当前的形势下学风问题的复杂性我们必须认真思考,找出学风不正存在的根本原因,把握其原因,并且采取行之有效的办法和措施,培养优良的学风,从而提高学生素质,为振兴中华,增强国家综合实力,建设一支高素质的全面发展的人才队伍。一、学风不正的原因探析1、内在因素辨证唯物主义告诉我们,事物的内因是起决定作用的,分析学风不正问题,首先从内因入手。

谈学生党员社会实践与学生党建工作

笔者就大学生党员参与社会实践工作的问题,谈谈以下三点一、大学生党员缺少社会实践是党建工作不能忽视的问题;二、大学生党员社会实践活动的作用;三、大学生党员社会实践活动的途径。笔者认为,校园内社会实践活动应该是大学生党员社会实践的主渠道。校园内大学生党员的社会实践活动有多种途径高年级学生党员做低年级班主任;承担党、团课任务;设立学生党员服务区;建立与普通学生联系网络;开展帮困助学活动;实践党员标准的学习活动、科技活动和青年志愿者活动等。大学生党员校外社会实践活动与大学生社会实践活动是一体的,部分学生党员应是大学生社会实践的组织者和实施者。

试述情感教育在思想政治工作中的作用

情感教育是与认知教育相对的教育概念,它指的是把情感作为人发展的重要领域之一,对其施予教育的力量。重视情感教育,就是关注人的情感层面,如何在教育的影响下不断产生新的质、走向新的高度。也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制,如何与生理机制、思维机制一道协调地发挥作用,以达到功能的最佳状态。做思想政治工作要强调情感因素。