19世纪基督教新教对中国妇女形象的建构

自19世纪新教进入中国以来,向妇女传教就成为传教士的一项重要工作。建构出理想的基督教妇女就成为传教士进入中国社会和传播基督教义的一个结合点。晚清重构的妇女形象是各种力量的博弈所形成的新的"文化形象"的女性化身。新教传教士所重构的妇女形象,既反映了传教士对中国妇女皈依的向往,也反映了对中国传统文化的焦虑。于是,传教士在对妇女形象的再构过程中汲取了中国儒家文化、基督教文化这两种思想文化资源。

试论马克思主义中国化与建设共有精神家园

社会的快速发展和现代化进程的加快,使得中国传统文化受到了严重的冲击。精神家园也面临着文化失语现象。马克思主义中国化具有鲜明的时代特征和文化特征,其应用马克思主义理论知识解决中国改革和建设层面的实际问题。中国政府要认识到建设共有精神家园对马克思主义中国化的实际意义,提高人们对传统文化和社会主义核心价值体系的认知,推进我国社会主义进程的加快。

依托“一体四位”教学模式,提升民办高校思想政治理论课教学实效

高校思想政治理论课是高等院校立德树人的关键课程,承担着对大学生实施社会主义核心价值观教育的重任。虽然高校思想政治理论课的教学内容以理论为主,但只有作用于学生的思想并外化为学生的具体行动,才能真正提升教学实效、充分发挥教育作用。民办高校思想政治理论课教师必须在教学模式、教学方法上进行创新,依托以课堂教学为主体强调参与、突出体验、结合时政、强化实践教学的“一体四位”教学模式,这样才能真正提升思想政治理论课教学实效。本文从思想政治理论课推行“一体四位”教学模式的保障措施及实施实践两方面展开论述,以期为民办高校思想整治理论课教学模式创新、教学改革实践、教学实效提升提供些许借鉴及启发。

臭鸡蛋爆炸

7月的一天，奶奶从菜市场买来一袋鸡蛋。回来后由于别人在等她跳舞，她就把鸡蛋往柜子里一放，一走了之了。几天后，我拿方便面时发现了那袋鸡蛋。妈妈知道后，连忙看了看鸡蛋，一边小心翼翼地把鸡蛋拣出来放进冰箱，一边庆幸道：“还好没坏，不然就浪费了买鸡蛋的钱了。”