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电子白板助力文言文生态教学
1
作者
郎文芳
《中国现代教育装备》
2017年第4期45-46,共2页
如今,文言文教学受传统教学手段的禁锢,仍然存在文言色彩欠浓厚、文言语感不强、文言诵读不足、文学气息不够浓郁等诸多不足,亟须我们去改正。文言文教学要切实解决以上缺憾,就应确实依托交互式电子白板等教育技术装备,使'文言与白...
如今,文言文教学受传统教学手段的禁锢,仍然存在文言色彩欠浓厚、文言语感不强、文言诵读不足、文学气息不够浓郁等诸多不足,亟须我们去改正。文言文教学要切实解决以上缺憾,就应确实依托交互式电子白板等教育技术装备,使'文言与白板'有机整合,高效学习。笔者现结合电子白板助力文言文教学的实际,谈谈自己的一些想法和做法。
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关键词
文言文
文言
电子白板
文言实词
助力
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题名
电子白板助力文言文生态教学
1
作者
郎文芳
机构
山东省寿光市上口镇第一初级中学
出处
《中国现代教育装备》
2017年第4期45-46,共2页
文摘
如今,文言文教学受传统教学手段的禁锢,仍然存在文言色彩欠浓厚、文言语感不强、文言诵读不足、文学气息不够浓郁等诸多不足,亟须我们去改正。文言文教学要切实解决以上缺憾,就应确实依托交互式电子白板等教育技术装备,使'文言与白板'有机整合,高效学习。笔者现结合电子白板助力文言文教学的实际,谈谈自己的一些想法和做法。
关键词
文言文
文言
电子白板
文言实词
助力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
电子白板助力文言文生态教学
郎文芳
《中国现代教育装备》
2017
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