大学英语形成性评估教学模式详解

形成性评估是教学的过程控制手段。本文主要详细分解了在大学英语教学中应用形成性评估的要素和模式。

建构题型在听力诊断测试中的效度研究

测试对教学的辅助一贯得到公认,大学英语课程改革对听力教学产生了巨大冲击,对学生听力学习过程的监督、管理、引导和辅助成为教师的主要角色,诊断测试由于与教学紧密关系成为研究的热点。本文通过实证手段研究在大学英语听力教学中,使用建构题型构建和实施听力诊断测试,比多项选择题型能达到更好的诊断效度,从而对教和学产生积极的影响。

基于网络的大学英语教学改革

《大学英语课程教学要求》的制定,为大学英语教学改革提供了一个良好的契机。基于网络的大学英语教学新模式,改变了传统的教学内容和教学模式,从重点培养学生的英语读写能力转变为培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力;课堂教学与网上自主学习相结合;使学生从被动学习地位转变学习的主体。这种新的教学模式能切实有效地提高大学英语教学质量,满足社会发展的及学生个人的需要。

大学英语网络协作学习设计框架

网络协作学习是近年来国内外讨论的热点,协作学习设计是网络环境下大学英语习得成效的基础,"互动与协作"的设计理念应贯穿于网络课程的导航、学习任务、网络社区、教师行为、学习评价等模块,激发学生即时与非即时交流模式下的知识构建,推动学生的自主学习能力与协作学习能力发展。

浅析邮政改革与中国邮政的赢利模式

我国邮政的赢利模式 1．邮政的赢利格局 从各业务对邮政利润的贡献角度，邮政业务大致可以划分为以下三个区域：

通过影视教学进行语言和文化的输入

情景教学是外语教学的一个有效的途径,欣赏英文电影不仅可以学习语言知识,同时可以扩充学生社会文化知识、开拓视野。如何在有限的听力课上最大限度地发挥影视教学的效果,还要涉及到英文电影的选择,影片选段的选取,时间的合理安排,观片前文化背景知识的导入,课堂活动的组织和看片后语言知识的强化等问题,使影视欣赏不再只是单纯的娱乐性活动,而是通过对这些影片的分析解读,使学生能够用英语进行简单的思考与鉴赏,并且通过电影欣赏让学生更多地接触和了解英美文化。学生通过对一部部经典英语影片的背景、台词和相关知识等的了解和学习,能够以自身的视听与影片的视听语言进行交流.达到提高自己的英语语言交流能力的目的。

“标准化+”助推新旧动能转换——以山东省为例

论文立足当前实际,分析了山东省内当前经济产业方面新旧动能现状及存在的问题,探讨"标准化+"在调整产业结构促进企业发展的门槛效应、引领效应、催化效应和倍增效应,以及在推动新旧动能转换中的作用。

“标准化+”在推进供给侧结构性改革中的作用探讨

"供给侧结构性改革"意味着改革的重心从消费侧转移到供给侧,产业升级改造显得更加紧迫。论文从国民经济主体的制造业出发,分析制造业的现状,探讨"标准化+"的引领、门槛、催化和倍增效应在推进供给侧结构性改革中的作用。

浅谈基层社团组织如何参与团体标准化

本文分析了国内外团体标准发展的概况及我国团体标准的推进情况,研究了基层社团组织发展团体标准存在的问题,并提出了推进团体标准发展的原则和对策建议。

全业务运营商开展融合业务

从全球全业务运营商开展融合业务的经验来看，背景不同的运营商在开展融合业务时总是侧重已有的网络资源和客户资源。研究他们的运营案例，可看出全业务时代的业务发展趋势。

都是“身份证”惹的祸

某地方运营商（以下称甲）为争夺市场份额，提出方便用户装机，通过拨打客服号码报上身份证号码，就可以上门装机，装机人员到现场之后才进行身份核查，并且是后付费。日前，甲的客服电话受理安装了的四部电话，装在了当地的某个电话超市中，是以一位退休在家老人（乙）的身份装机的，装机工作人员装机后并没有严格核查身份，只是索要了“用户”的签名（模仿笔迹），签立了装机合同，造成恶意欠费八千余元。日前甲的清欠人员持有乙签名的装机合同找乙讨要电信欠费，而乙对此完全不知晓。

解析四大运营商中期业绩报告

从8月17日到8月30日，中国移动、中国网通、中国联通，中国电信四大运营商相继发布中期业绩报告。从财报中可以看出，上半年移动用户快速增长，成为移动运营商增收的主动力。另一方面，移动替代效应继续深化，包括小灵通在内的固网用户上半年增长乏力，造成固网运营商减收。与此同时，各大运营商都进一步加强对新业务的开发。中移动和联通的无线增值业务表现靓丽，中国电信的“号码百事通”和网通的宽带业务也显现出蓬勃生机。这些都使转型上升到新的层面，也为运营商的赢利带来了新的增长点。

运用网上辅导和师生论坛的写作教学研究

网络技术不仅为听说教学提供了良好的教学环境，也使高效的写作教学成为可能。本研究通过长达两年的对比教学和实验，得出的结果表明：基于建构主义教学理论、运用网上辅导和师生论坛的大学英语写作教学能充分调动学生的学习自主性，激发学生学习兴趣，切实提高学生写作表达能力，比传统教学操作性更强、效果更明显。

邮政从代办走向虚拟运营之路

由信息产业部的资料，2004年整个电信市场完成电信业务收入为5725．5亿元，其中移动通信收入占整个通信收入的52％，约为：297726亿；通过调研了解到邮政代收话费（含卡类）大约占整个代收费市场的10％～20％，而相应的手续费为：代收费的0．5％～1．5％。粗略算来，