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题名欧洲文学史上的四大吝啬鬼形象浅析
被引量:1
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作者
郎淑华
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机构
沈阳工业学院外语系
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出处
《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》
2002年第2期65-67,共3页
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文摘
吝啬是极富时贪婪的变种 ,贪婪在极富时包容了吝啬的内容 ,追求物质财富成为吝啬鬼们的绝对欲念。透视欧洲文学史上四大吝啬鬼形象 ,揭露剥削阶级的本性 ,展现金钱世界的罪恶渊薮。
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关键词
欧洲
文学史
吝啬鬼形象
社会批判价值
夏洛克形象
阿巴公形象
个性
葛朗台形象
泼留希金形象
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分类号
I106
[文学—世界文学]
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题名提高素质教育必须强化英语口语教学
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作者
郎淑华
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机构
沈阳工业学院外语系
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出处
《辽宁青年管理干部学院学报》
2000年第1期39-40,共2页
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文摘
本文根据《大学英语教学大纲》中所提出的要培养学生具有读、听、说、写、译五种基本能力的要求 ,从提高素质教育水平出发 ,概述了培养学生口语能力的重要性 ,分析了现代大学生的英语口语现状 ,着重就如何多渠道、多途径地强化英语口语教学 ,培养学生的口语表达能力 ,作了一些有益的探索。
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关键词
英语口语教学
大学英语教学
大纲
口语能力
口语表达能力
要求
强化
根据
提高素质
重要性
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名跨文化语境间词汇联想意义的异同
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作者
郎淑华
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机构
沈阳工业学院外语系
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出处
《辽宁教育学院学报》
2002年第5期99-100,共2页
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关键词
跨文化语境
词汇
联想意义
异同
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名英语教学应注重文化知识的导入
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作者
郎淑华
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机构
沈阳工业学院外语系
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出处
《辽宁青年管理干部学院学报》
2000年第4期56-57,共2页
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文摘
语言是文化的载体 ,文化是语言的底座。语言与文化的这种不可分割性 ,决定了学习语言必须同时学习文化 ,因而语言教学过程就是文化教学过程。本文简略分析了在英语教学中导入文化知识的重要性 ,强调了在英语教学中教师要有意识地加强文化知识的导入 ,以提高学生的交际能力 ,增强教学效果。
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关键词
英语教学
重文
语言与文化
强调
文化知识
习语
文化教学
决定
过程
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Keywords
Civilization Knowledge,leading,The social intercourse ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
H161
[语言文字—汉语]
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