谈谈我的中学阅读教学

在日常教学中，我常听到一些教师抱怨：“学生的阅读能力太弱了，连简单的应用题都读不懂。”也有家长叹息：“孩子在家里除了看电视就是玩电脑游戏，不喜欢看书。”学生阅读能力的缺失和对阅读的漠然．让我们不得不慎重对待。几年来，我通过大量阅读、个性阅读、主题阅读、诗文诵读四个方面的尝试。不断深化阅读教学，从激发阅读兴趣入手，有效解决了学生阅读难的问题。

在话题写作中深化阅读

话题作文是由命题者预先提供一段文字，让学生根据材料展开想象，拓展成文。话题作文不限文体，便于学生发挥，有利于不同思维方式的学生写作。当然，要写好话题作文，先要读懂提供的材料，理解写作的要求，