应用型本科院校大学生创新创业教育提升探究

应用型本科院校应在做好传统教育的同时大力提升创新创业教育,培养大学生创新创业能力。研究阐述了大学生创新创业教育的意义,介绍了应用型本科院校大学生创新创业教育现状,指出了应用型本科院校创新创业教育过程中存在的问题并提出了相应的改进建议。

互联网时代金融消费者权益保护研究

当今时代,互联网金融正在迅猛发展,互联网金融引领的网络消费已经成为人们生活中不可或缺的一部分,各式各样的互联网金融产品也不断出现在人们的生活中。相对于传统的金融消费行业,互联网金融引领的网络消费给人们生活带来了便利,高效便捷的同时也带来了高风险。立足于互联网金融视角,通过借鉴英、美、日三国在互联网金融消费者权益保护上的经验,提出有针对性的建议。

我国房地产信托存在的风险及化解对策

我国从2011年下半年开始,逐渐加深了对房地产市场的调控,同时受"限购、限贷"等一系列房地产调控政策的影响,楼市交易冷淡,并于2012年伊始进入下行通道。这令许多消费者持观望态度,许多房地产企业的资金也无法回笼。与此同时,银行信贷紧缩,房地产公司只能变更融资方式,采取信托的方式,这种方式直接导致了房地产信托业的繁荣,也逐渐加大了兑付的风险。从我国房地产信托现状出发,分析了存在的主要风险,提出了解决办法。

简述我国存款保险制度存在的弊端及完善建议

当今社会是一个经济全球化和金融全球化迅速发展的时代,存款保险制度作为一种为了保障存款人的利益,使银行信用得到维护,从而达到稳定金融秩序作用的一种金融保障制度已被大多数国家所认可。但是,存款保险在被大多数国家作为建立金融稳定长效机制的一项基础性制度发挥积极作用的同时,也不可避免的存在监管者放松监管,银行把资金投向更高风险的投资用以获得更高额的利润,而存款者也失去了自我保护的激励等一系列问题。从我国存款保险制度的现状出发,分析了我国现行存款制度存在的弊端,提出了完善我国存款保险制度的建议。

大学生网络虚拟群体思想道德建设的探究

随着科学技术的迅猛发展,人们的生活也随着信息技术的发展而变得日新月异,计算机网络在人们的生活工作中充当着越来越重要的作用。但是,网络却是一把双刃剑,一方面可以让我们的生活变得方便、快捷,提高工作效率;另一方面计算机网络上同样存在一些不良信息,可能对上网的群体,尤其是学生的思想道德造成严重的影响。因此,我认为学校,尤其是高等院校应该充分发挥网络资源的优势,在大学生的思想道德教育中发挥积极的引导作用,令学生分辨网络虚拟群体中不良信息,坚决抵制不健康和违法信息,加强学生的思想道德建设。

普通高校毕业生就业权的法律保护

随着教育改革的深入和高校扩招的持续,我国高校毕业生的就业问题日益突出。高校毕业生的就业问题关系到社会稳定、大学生的切身利益和学校的建设与发展,历来受到党和政府的高度重视,也为社会各方面所关注。因此,研究大学生就业问题具有非常重要的意义。本文就当前大学生就业权益保护方面存在的问题,探索研究在校大学生就业权的法律保护,以及社会、学校和企业的责任和义务,旨在使整个社会能够更好地服务到大学生就业中去。

知识产权诉讼中证据保全制度研究

本文从知识产权诉讼的概念、现状、诉讼与证据保全的一系实践的基础上,对知识产权诉讼与证据之间的理论和实践问题进行了讨论,以期在审判前规范知识产权诉讼前可能出现的问题,协助维护证据、保全证据,提高审判质量、效率。通过结合现有规定,在研究知识产权的基础上,对诉前证据保全的基础理论、实践,提出了完善建议。

关于黑龙江省县域金融支持经济发展的调查与分析

县域经济具有城乡兼容的特点,是连结大中城市与乡村的重要纽带。发展县域经济对于推动城镇化,缩小区域间和城乡间发展的差距,提高人民生活水平和构建和谐社会具有重要的战略意义。县域金融机构数量多,服务品种单一;县域金融机构包袱沉重,近年来未见改观;县域金融机构各项存款稳步增加,真正来自"三农"的存款比重不高;县域金融机构贷款增长缓慢,主要贷款投向是"三农"和中小企业。商业银行基层网点的撤并,给当地居民和企业存取款、资金结算带来一些不便;农村信用社和邮政储蓄机构因其自身条件所限,结算手段相对落后,不能满足客户需求;县域金融对县域经济的信贷支持弱化。农村金融机构的整体功能没有得到充分发挥,县域资金外流严重。建立县域经济立法是非常必要的。解决县域经济信贷需求与保证金融机构安全稳健运行矛盾的措施:一是重构农村金融服务体系,加大金融对县域经济的支持力度;二是积极引导邮政储蓄资金回流农村使用;三是大力完善银行信贷管理机制和体制,增加对县域经济的合理投放;四是加强社会信用环境建设,实现银行信贷资金的良性循环。。

应用型本科院校创新创业实践平台建设

在经济全球化的发展背景下,应用型本科院校在创新创业的路径上不断延伸,围绕人才资源建设,夯实国家人力资源储备基础。要想培育高素质的创新创业人才,教师要借助专业理论和实践技术的相互引导,改变人才培养模式同质化、单一化的问题,继而改变创新创业人才的培育路径,使应用型本科在助力创业实践平台建设上凝聚发展助力。