关于大学生思想政治理论课学习问题探析——以云南农业大学为例

思想政治素质是大学生各种素质中的核心素质。加强大学生思想政治素质教育是学校育人工作的中心环节。当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为制约思想政治理论课德育功能实现的瓶颈。本文着重研究分析了当前大学生在思想政治理论课学习中存在问题、产生问题的原因,最后提出从提高教师素质、改进教学方法、转变思想观念、创设良好环境等解决对策。

从生态课堂反思高校思想政治理论课

生态课堂是以生态学的观点、方法来研究课堂教学,以此建立一种和谐、系统化、可持续发展的课堂形式。它强调整体性、多样性、灵活性、发展性等特点。笔者针对当前高校思想政治理论课课堂存在的问题,从处理好五方面关系提出解决对策,以期促进高校思想政治理论课的实效性。

“三生教育”与班主任工作的思考

"三生教育"以受教育者认识生命、掌握生存技能、获得生活体验为目的,它不仅强调理论教育,还强调实践;它不仅重视教育结果,还需要重视教育过程。班主任是学校工作的执行者、班级工作的管理者,学生工作的服务者,所以,真正落实"三生教育",需要班主任在日常工作中加以渗透,才能收到更好的效果。