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全面性护理措施对急性心肌梗死患者的效果分析
被引量:
8
1
作者
郐玉兰
《中国现代药物应用》
2018年第24期156-157,共2页
目的探索全面性护理措施应用于急性心肌梗死患者临床护理中的效果。方法 134例急性心肌梗死患者,依据护理方法不同分为对照组和观察组,每组67例。对照组患者在抢救治疗期间实施常规护理措施,观察组在对照组护理措施基础上实施全面性护...
目的探索全面性护理措施应用于急性心肌梗死患者临床护理中的效果。方法 134例急性心肌梗死患者,依据护理方法不同分为对照组和观察组,每组67例。对照组患者在抢救治疗期间实施常规护理措施,观察组在对照组护理措施基础上实施全面性护理措施。对比两组护理前后焦虑症和抑郁症发生情况及并发症发生情况。结果护理前,观察组焦虑症和抑郁症发生率分别为61.19%(41/67)、53.73%(36/67),对照组分别为59.70%(40/67)、49.25%(33/67),组间比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组焦虑症、抑郁症发生率分别为10.45%(7/67)、7.46%(5/67),显著低于对照组的26.87%(18/67)、20.90%(14/67),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组中出现2例心绞痛, 1例心律失常, 1例肺部感染,并发症发生率5.97%;对照组中出现5例心绞痛, 3例心律失常, 5例肺部感染,并发症发生率19.40%;两组患者并发症发生率比较差异具有统计学意义(χ2=5.457, P=0.019<0.05)。结论全面性护理的实施从急性心肌梗死患者的身心各方面着手,力求护理措施的全面性、彻底性,使患者保持愉悦平和心情,控制病情进展,预防并发症。
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关键词
全面性护理措施
急性心肌梗死
心理管理
并发症
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职称材料
护理干预预防老年高血压跌倒的作用
被引量:
2
2
作者
郐玉兰
《中国现代药物应用》
2018年第22期156-158,共3页
目的探究护理干预对预防老年高血压患者跌倒的作用。方法 140例老年高血压患者,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各70例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组基础上给予护理干预。观察比较两组患者跌倒发生情况及护理前后对跌...
目的探究护理干预对预防老年高血压患者跌倒的作用。方法 140例老年高血压患者,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各70例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组基础上给予护理干预。观察比较两组患者跌倒发生情况及护理前后对跌倒相关知识的认识水平。结果治疗期间,观察组患者的跌倒事件发生率(7.14%)显著低于对照组(20.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患者对跌倒相关知识认知水平评分(84.9±7.2)分高于对照组的(71.2±10.4)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预强化老年高血压患者的跌倒防控,重视发挥患者主观能动性,使患者在日常生活中主动自我防护跌倒事件,值得推广。
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关键词
护理干预
老年高血压
跌倒
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职称材料
急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常36例的观察和护理
被引量:
10
3
作者
郐玉兰
《中国误诊学杂志》
CAS
2010年第5期1133-1134,共2页
目的:探讨急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常的观察和护理的重要性。方法:总结辽宁东港市中心医院2006-06/2008-06 65例急性心梗溶栓发生再灌注心律失常36例的观察和护理。结果:由于发现及时、处理正确,除2例患者死亡,其余34例心律失常...
目的:探讨急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常的观察和护理的重要性。方法:总结辽宁东港市中心医院2006-06/2008-06 65例急性心梗溶栓发生再灌注心律失常36例的观察和护理。结果:由于发现及时、处理正确,除2例患者死亡,其余34例心律失常均得到控制。结论:密切观察心率、节律的变化,准备好抢救物品,保持静脉通路的通畅,准确地配制药物,做好心理护理,对改善患者预后、降低死亡率尤为重要。
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关键词
心肌梗塞/药物疗法
血栓溶解疗法
心肌再灌注
心律失常/护理
原文传递
原发性高血压患者的健康教育
被引量:
1
4
作者
郐玉兰
《医药世界》
2009年第2期74-75,共2页
目的:对原发性高血压患者有效地进行护理和健康教育,从而使患者的高血压及其并发症得到有效的预防和控制。方法:通过对住院原发性高血压患者的健康教育,针对饮食、用药、运动、生活方式、心理等进行健康教育指导。结果:指导后90%以上患...
目的:对原发性高血压患者有效地进行护理和健康教育,从而使患者的高血压及其并发症得到有效的预防和控制。方法:通过对住院原发性高血压患者的健康教育,针对饮食、用药、运动、生活方式、心理等进行健康教育指导。结果:指导后90%以上患者血压得到有效控制。结论:针对高血压患者的健康教育,能有效的控制高血压的升高率,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。
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关键词
高血压
卫生教育
原文传递
题名
全面性护理措施对急性心肌梗死患者的效果分析
被引量:
8
1
作者
郐玉兰
机构
辽宁省东港市中心医院护理部
出处
《中国现代药物应用》
2018年第24期156-157,共2页
文摘
目的探索全面性护理措施应用于急性心肌梗死患者临床护理中的效果。方法 134例急性心肌梗死患者,依据护理方法不同分为对照组和观察组,每组67例。对照组患者在抢救治疗期间实施常规护理措施,观察组在对照组护理措施基础上实施全面性护理措施。对比两组护理前后焦虑症和抑郁症发生情况及并发症发生情况。结果护理前,观察组焦虑症和抑郁症发生率分别为61.19%(41/67)、53.73%(36/67),对照组分别为59.70%(40/67)、49.25%(33/67),组间比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组焦虑症、抑郁症发生率分别为10.45%(7/67)、7.46%(5/67),显著低于对照组的26.87%(18/67)、20.90%(14/67),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组中出现2例心绞痛, 1例心律失常, 1例肺部感染,并发症发生率5.97%;对照组中出现5例心绞痛, 3例心律失常, 5例肺部感染,并发症发生率19.40%;两组患者并发症发生率比较差异具有统计学意义(χ2=5.457, P=0.019<0.05)。结论全面性护理的实施从急性心肌梗死患者的身心各方面着手,力求护理措施的全面性、彻底性,使患者保持愉悦平和心情,控制病情进展,预防并发症。
关键词
全面性护理措施
急性心肌梗死
心理管理
并发症
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护理干预预防老年高血压跌倒的作用
被引量:
2
2
作者
郐玉兰
机构
辽宁省东港市中心医院护理部
出处
《中国现代药物应用》
2018年第22期156-158,共3页
文摘
目的探究护理干预对预防老年高血压患者跌倒的作用。方法 140例老年高血压患者,按照随机数字表法分为观察组与对照组,各70例。对照组给予常规护理措施,观察组在对照组基础上给予护理干预。观察比较两组患者跌倒发生情况及护理前后对跌倒相关知识的认识水平。结果治疗期间,观察组患者的跌倒事件发生率(7.14%)显著低于对照组(20.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组患者对跌倒相关知识认知水平评分(84.9±7.2)分高于对照组的(71.2±10.4)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预强化老年高血压患者的跌倒防控,重视发挥患者主观能动性,使患者在日常生活中主动自我防护跌倒事件,值得推广。
关键词
护理干预
老年高血压
跌倒
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常36例的观察和护理
被引量:
10
3
作者
郐玉兰
机构
辽宁省东港市中心医院
出处
《中国误诊学杂志》
CAS
2010年第5期1133-1134,共2页
文摘
目的:探讨急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常的观察和护理的重要性。方法:总结辽宁东港市中心医院2006-06/2008-06 65例急性心梗溶栓发生再灌注心律失常36例的观察和护理。结果:由于发现及时、处理正确,除2例患者死亡,其余34例心律失常均得到控制。结论:密切观察心率、节律的变化,准备好抢救物品,保持静脉通路的通畅,准确地配制药物,做好心理护理,对改善患者预后、降低死亡率尤为重要。
关键词
心肌梗塞/药物疗法
血栓溶解疗法
心肌再灌注
心律失常/护理
分类号
R542.220.53 [医药卫生—心血管疾病]
R473.5 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
原发性高血压患者的健康教育
被引量:
1
4
作者
郐玉兰
机构
辽宁省东港市中心医院
出处
《医药世界》
2009年第2期74-75,共2页
文摘
目的:对原发性高血压患者有效地进行护理和健康教育,从而使患者的高血压及其并发症得到有效的预防和控制。方法:通过对住院原发性高血压患者的健康教育,针对饮食、用药、运动、生活方式、心理等进行健康教育指导。结果:指导后90%以上患者血压得到有效控制。结论:针对高血压患者的健康教育,能有效的控制高血压的升高率,减少并发症的发生,提高患者的生活质量。
关键词
高血压
卫生教育
分类号
R544.1 [医药卫生—心血管疾病]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
全面性护理措施对急性心肌梗死患者的效果分析
郐玉兰
《中国现代药物应用》
2018
8
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职称材料
2
护理干预预防老年高血压跌倒的作用
郐玉兰
《中国现代药物应用》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
急性心肌梗死溶栓后再灌注心律失常36例的观察和护理
郐玉兰
《中国误诊学杂志》
CAS
2010
10
原文传递
4
原发性高血压患者的健康教育
郐玉兰
《医药世界》
2009
1
原文传递
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