核心素养背景下高中化学作业设计研究

随着新课程改革不断深入,教师越来越重视学生核心素养的培养。化学作业是高中化学教学的重要内容,在进行作业设计时,教师除了要考虑学生的实际情况及需求,还要从发展学生核心素养的角度进行作业创新设计。文章阐述了核心素养背景下高中化学作业设计的原则,对当前高中化学作业设计存在的问题进行了细致分析,并提出了增加探究性作业、设计实践性作业、设计生活化作业等作业设计策略。

基于帕累托图的重点监控药品不合理用药医嘱分析

目的分析住院患者重点监控合理用药药品的不合理用药医嘱的帕累托图,为进一步合理使用重点监控药品提供依据。方法通过沈阳医学院附属中心医院住院系统电子病历平台选取2019年1月至2020年6月出院患者中使用重点监控药品的相关病历,用帕累托图法分析不合理用药医嘱的主要因素、次要因素及一般因素。结果通过对720份病历医嘱分析发现,5种不合理用药类型,主要因素有药物的用法用量不适宜、用药不规范、遴选药品不适宜;次要因素为适应证不适宜;一般因素为重复用药。结论通过对重点监控药品采取药事管理和合理用药干预,不合理用药问题得到了明显的改善。需进一步精细化对医师的合理用药培训内容,逐步提升医师合理用药水平,并且加强信息化支持对重点监控药品进行管控,促进重点监控药品的合理使用。

从岛崎藤村的《千曲川风情》看日本自然主义文学风格

以日本自然主义文学的代表作之一——岛崎藤村的《千曲川风情》为例,从创作视角和创作伦理的角度结合文本进行分析。揭示了日本自然主义文学对"自然本身"追求的僵硬和片面,"绝对客观"的创作观念混淆了客观和真实两种不同的属性,使自然主义实际上成为了"客观主义";而作为创作手段的"绝对客观"的文字,恰恰呈现了最"不自然"的自然。

“日常生活审美化”的隐含语言与历史意义

“日常生活审美化”这一现象,是艺术精神乃至人的精神的下降过程,它使艺术被套上审美价值的枷锁而成为一种可量化、可衡量之物,在日常生活和艺术的同一性较量中改变着人们的自我认识方式、生活方式和审美方式,从而成为人类社会全面进入现代性的最后一个重要标志,也因而携带着现代性的各种弊端,它消解着生活和艺术的界限的同时,也架空了人在其中的主体性地位。

《武汉战疫纪》国际传播及叙事创新

全景式记录武汉抗击新冠肺炎疫情的纪录片《武汉战疫纪》在国际传播中收获成功,为重大突发公共事件新闻纪录片创作提供了经验。本文从传播特点、视角选择、叙事风格出发,分析了此片的创新之处。