散文教学让学生感悟“深”“丰”“美”

散文在小学教材中占有不少篇目,是教学的重点也是难点.如何结合散文的特点,再现散文的意境,让学生感悟散文的“深”“丰”“美”,笔者结合多年教学经验谈以下几点.一、创设情境、激发兴趣众所周知,万事开头难,良好的开场白预示着成功的到来.当散文蒙着一层神秘的面纱,等待教师引领学生去寻幽探秘时,就特别需要教师引人入胜的课堂导入.成功的导语,如同刚刚拉开的大幕,让学生看到了精美的置景一角;有如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染.

浅谈房产测量中“幢”的划分

“幢”，在房产测量规范中的定义是“一座独立的，包括不同结构和不同层次的房屋”。这个概念是一个相对整体抽象的概念，具体如何确认“幢”，可谓是见仁见智的，然而“幢”的确定是影响分摊的主要因素，“幢”是房产测量中的基本单位。房产测量中的各项工作都应以“幢”为单位，逐幢测量。能否正确地划分“幢”，将直接影响到房产测量成果的准确性，尤其是共有建筑面积分摊计算的准确性。