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运用远程教育资源 提升语文教学水平
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作者 郑三银 《中国教育技术装备》 2009年第3期93-93,共1页
远程教育以音、光、形、色等多种手段,为学生提供了丰富的学习资源。庞大的信息库,不断更新的资源,成为今天新的“知识来源”。因此,远程教育资源已成为提高语文教学质量的有力工具。笔者深深体会到语文课堂有如引进一溪活水,学生... 远程教育以音、光、形、色等多种手段,为学生提供了丰富的学习资源。庞大的信息库,不断更新的资源,成为今天新的“知识来源”。因此,远程教育资源已成为提高语文教学质量的有力工具。笔者深深体会到语文课堂有如引进一溪活水,学生学得主动、快乐,教起来得心应手。远程教育资源使语文课堂焕发出无限生机。 展开更多
关键词 教育资源 远程教育 语文 教学水平 学习资源 教学质量 信息库 学生
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七笔写个“严”
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作者 郑三银 《班主任》 2009年第1期15-16,共2页
汉字“严”有七笔,班主任工作的“严”也有“七笔”。请听我一笔笔细细道来:第一笔。严而有理当班级出现学生违纪现象时,教师首先要及时了解情况,分清对错和利害,然后拟出几种教育措施,经过反复思考,最后选择最为合理、恰当的教... 汉字“严”有七笔,班主任工作的“严”也有“七笔”。请听我一笔笔细细道来:第一笔。严而有理当班级出现学生违纪现象时,教师首先要及时了解情况,分清对错和利害,然后拟出几种教育措施,经过反复思考,最后选择最为合理、恰当的教育措施。譬如,有一次,我班里有几位学生下河逮鱼,我知道后,拟出了三种处理方案: 展开更多
关键词 教育措施 班主任工作 违纪现象 学生 班级 有理 教师
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