机械工程制图课程教学创新探讨

为了提高课程教学效果和质量,文章首先分析了机械工程制图课程教学创新的必要性,然后阐述了机械工程制图课程教学创新的难点,最后提出了机械工程制图课程教学创新的思路。

关于分层实体制造技术的研究状况报告

快速成型技术RP是从零件的CAD几何模型出发,通过软件分层离散和数控成型系统,用激光束或其他方法将材料堆积而形成实体零件。由于它把复杂的三维制造转化为一系列二维制造的叠加,因而可以在不用模具和工具的条件下生成几乎任意复杂的零部件,极大地提高了生产效率和制造柔性。

关于数控技能大师工作室高技能人才培养模式分析

数控技能大师工作室的开展能够在一定程度上提升人才技能素质,满足社会发展需求。但是在当前数控技能大师工作室的开展还存在一定的问题,本文先分析数控技能大师工作室现存在的问题,接着阐述数控技能大师工作室在人才培养方面的作用,最后提出数控技能大师工作室高技能人才培养模式探讨,以便更好的发挥数控技能大师工作室对人才的培养价值,促进人才全面健康发展。

高职院校数控专业教学改革探讨

目前,机电一体化技术在现代机械制造业中应用越来越广泛,但是真正专业数控型人才资源匮乏,这一现象不得不让高职院校重视起来。若高职院校继续按现有的教学模式教学是不能满足人才需求的。因此改革数控专业教学已成为高职院校非常重要的课题。文章从市场人才需求状况、现高职院校教学存在的问题及教学改革等方面进行了探讨,明确了教学改革之路。

数控专业“新型学徒制”人才培养模式探析

最近几年,我国职业教育发展速度加快,和普通高等教育相比,职业教育关注的重点往往在培养学生职业岗位能力上,但面对现代社会的发展和产业结构调整,传统教育教学模式远远无法满足中国制造业转型升级的需要,因此必须进行职业教育教学改革,以进一步提高职业教育教学质量。本文围绕数控专业“新型学徒制”人才培养模式进行深入探讨,以期进一步提高职业教育教学质量,培养社会急需的高技能人才。

对以任务为引领的工学结合数控技术应用人才培养模式的几点探讨

数控技术人才培养中不仅要注重理论知识教学,还要注重学生实践技能的提升。以任务为引领的培养模式的应用能够极大提升学生的实践技能,本文先阐述数控技术应用人才培养模式分析,接着提出以任务为引领的工学结合数控技术应用人才培养模式探讨,以便更好的培养数控技能人才符合社会发展需求。