“五步速成法”求解物理竞赛压轴题

一般来说,物理竞赛题比较难,竞赛题的压轴题则更难。因此,有的同学望而生畏,不敢面对;有的同学反复迂回,无从下手;有的同学浅尝辄止,半途而废,如此等等。在这里向同学们介绍"五步速成法",希望对同学们有所帮助。

高中课程改革宜慎宜稳——一位基层教育工作者对课改的建议

普通高中课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分,在义务教育阶段课程改革已经在全国范围内进入推广阶段后,普通高中新课程实验于2004年率先在广东、海南、宁夏、山东四省区开展,今年又扩大到江苏、福建两省。笔者作为基层教研室的一位普通教育工作者,对这项改革的实验非常关注,根据对实验区情况和高中课改相关问题的调查和了解,觉得高中课改这项重大工程的实施,需要慎重而稳妥地推进。

方法多样 重在得当——浅谈物理课的导入艺术

新课导入是物理教学的重要一环,“良好的开端是成功的一半”,如何恰当、巧妙、有效地导入新课,引人入胜,教学相长,我有以下几点体会。 1、实验演示,体现一个“趣”字。 有兴趣,教学才有吸引力。

力热声光电图像大检验

物理图像能形象地表达物理规律．直观地描述物理过程。因此在历年的中考物理试题中都有大量的呈现．诸如利用图像获取信息、比较物理量的大小、分析判断和计算等等．现将2006年各地中考物理涉及图像的试题归纳整理如下．希望对同学们有所帮助．

家用电器与中考物理

贴近生活，联系生活方面的试题在近年中考物理命题上体现得十分突出，其中与生活联系密切的家用电器类试题已成为中考命题热点，这类试题也是同学们取得高分的拦路虎。下面我们对这类试题归类总结，希望对同学们在中考最后冲刺阶段的复习备考有所帮助。

学习物理概念“五法”

物理概念是构成物理知识的基础，正确地理解与掌握物理概念，是学好物理的必要途径，也是分析、解决有关问题的重要理论依据。那么，我们应该怎样学好物理概念呢？1.学会阅读。概念的定义，是客观事物本质属性的反映，要在字里行间找学问、关键用语中找联系、典型现象中抓本质。要会叙述、会理解、会联系、会举例。

应用电能表检验创造力

创新能力并非专家学者所特有,学生在学习过程中的新思想、新意识、新观点、新设计、新意图、新做法、新方法,都可以称得上是创新.电能表是测量电路中消耗电能的仪表,在生产、生活中常用到它.只是课本上的介绍较为简单,而这正好提供了检验学生实践能力,激发学生创新能力的好机会.下面是我在物理课外活动中的一点做法:

同一命题点 考题多样化

力的示意图是中考常见的命题点,几乎每年各省市的中考题都会涉及这方面的内容,而且考查形式千变万化。

巧求浮力有“四法”

在实际应用中，浮力的计算比较繁难，方法很多，技巧性强，这里对常用的四种方法作以介绍，可根据具体情况，选择简便方法，以巧妙解决浮力问题，培养自己的物理思考能力和灵活运用知识的能力．