初中数学课厚植品德教育的有效途径策略探究

近年来,品德教育成为人才培养中的关键要点,学校作为立德树人的重要载体,要充分注重做好品德教育的设计工作。坚持以教学课堂为主阵地,有效发挥科目教学优势,让品德教育获得更高教学培养成效。其中初中段数学学科是极为重要的一门基础性学科,对培养学生数学思维,提升数学核心素养尤为重要。而面对新课改的高标准高要求,教师还应积极在数学教学课堂融入品德教育元素,全面促进学生实现综合发展。本文将着重罗列初中数学课堂开展品德教育的各种有效路径,以供相关教育工作者参考。

多媒体技术在初中数学教育教学中的应用研究

数学学科对于初中学生来说是非常重要的一门课程,也是较为晦涩难懂的一门课程,很多初中生难以理解数学计算公式和其本质含义,这样不利于学生理解和掌握数学知识。而初中数学教师在教学中应用多媒体进行教学,可以调动学生学习的积极性,使晦涩难懂的教学内容变得更加直观、清楚,有利于学生对其进行观察和分析,从而解决实际问题。文章阐述了初中数学教师应用多媒体教学的意义、多媒体应用存在的问题,并提出具体的解决策略。

传统文化在初中学生人生价值观中的作用

初中阶段是青少年成长发育的关键时期,这一阶段既是学生的身体发育期,同时也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键阶段,容易受到各种因素的影响.优秀的传统文化是中华五千年文明的结晶,积淀着中华民族最深沉的精神追求,影响着每一个中国人的思维方式和行为.因此,在初中生的德育教育中,教师要重视传统文化在初中学生人生价值观中的作用,促进学生的健康成长.

运用信息技术提高初中数学作业批改效率

近年来,随着新课改在初中数学教学中的不断深入,信息技术逐渐被应用到初中数学教学中。初中数学作业批改作为初中数学教学中的重要环节,也同样应用到了信息技术,使作业批改效率得到了提高,减轻了教师的作业批改负担,从而提高了初中数学教学效率。所以运用信息技术提高初中数学作业批改效率是必要和重要的。

数学教学如何渗透德育

初中数学教材中蕴含着许多丰富的德育素材，我们在数学教学中，应有意识地挖掘教材中的德育内容，将数学知识的传授与学生的思想品德教育完美结合，培养出品德高尚、知识渊博、身心健康的社会主义接班人。那么，如何利用数学教学对学生进行德育呢？

浅谈构建初中数学高效课堂的有效策略

课堂是师生共同参与的主阵地,是充分展示学生思维能力的重要场所,是指教学投入最少但教学效果最高的教学。真正的数学高效课堂应该是教师、学生的＂双高效＂,如何构建数学高效课堂,使师生＂双赢＂,我认为应从以下几个方面入手：