“互联网+”背景下小学语文写作教学研究

在“互联网+”的时代里,教育的信息化越来越受到重视。在建构主义学习理论、教育传播学理论的指导下,结合自身的教学实践,对信息技术与小学写作教学的整合这一课题展开探讨。

创新教学注重小学语文阅读体验

随着科技的迅速发展,汉语已然走入世界,被更多的人欣赏学习,语文的学习也越来越受到教育者的重视。而小学语文教育是让学生真正开始了解学习语文,真正了解汉语的基础,因此对小学生的语文教育不容忽视,本文即是以促进言语生长,链接学生的生命体验为目标,对小学语文教育进行浅析。

小学语文随文识字教学方法探讨

识字是小学语文教学中的一项重要任务,当前小学语文教学中,随文识字法不同于传统的识字方法,因为它可以帮助学生在特定的语言情景下学习,理解和掌握中国文字,同时还大大地提高了学生的学习兴趣。本文将首先介绍了随文识字教学方法的主要优点,接着具体阐述了当前语文课堂中教师是如何应用这种教学方法的。

小学语文阅读教学存在的问题及解决策略

本文对小学语文阅读教学中存在的问题及对策进行分析和探讨,旨在促进小学语文阅读教学水平的提升。

小学语文教学中如何实施素质教育

随着素质教育的不断推进,教育理念也发生了一定的变化,教学重点发生了转移,更加强调培养学生的自主学习能力、提升学生的语文素养。在语文教学过程中,教师应加强师生间的合作交流,注重提升学生的学习能力,培养学生的人文素养,不断优化教学方法,完善教学评价方式,让学生的综合素质得到发展。本文针对小学语文教学中如何开展素质教育进行探讨。

提高小学语文课堂教学有效性的策略

当前,深化语文课程改革的关键和根本要求就是提高语文课堂教学效率。小学语文是小学教育的重要学科,学好小学语文对今后小学生的学习很有帮助。课堂教学是新改革的重要改革目标,也是教学的基本方式。因此,提高小学语文课堂教学有效性就十分重要。本篇文章将针对提高小学语文课堂教学有效性提出策略。

清代长春宫斑竹纹彩画研究初探

本文以长春宫区海墁斑竹纹彩画为研究案例,采用实地勘察及对比的方法,探究了古代建筑彩画中仿建筑材质的植物纹样出现的历史情况及实际使用情况。通过研究发现,长春宫斑竹纹彩画纹样体现了封建统治者的审美偏好,是特定历史下的文化产物。最后,以此为长春宫区域建筑彩画以及故宫官式建筑彩画的研究提供一些参考。