基于学习的超分辨率技术

基于学习的超分辨率算法使用一个图像训练集来产生一个学习模型,运用该模型为输入的低分辨率图像创建更多的高频信息,获得比基于重建算法更好的结果。该文介绍了基于学习的超分辨率技术的相关工作、理论基础和主要算法,提出基于学习的超分辨率算法中仍需解决的关键问题,展望其在未来的研究发展方向。

一种新颖的人脸图像超分辨率技术

研究了基于学习的人脸图像超分辨率技术。针对Baker方法建立的图像金字塔提取高频细节不够丰富的缺点,提出基于多分辨率幻觉脸算法,采用Kirsch算子提取了高频特征。该算子与Baker的一阶、二阶灰度算子结合,能够提取更多的图像信息,使得匹配更为准确。将流形学习中的LLE算法思想引入匹配复原过程,复原结果获取了更完备的高频信息。对IMDB人脸库进行了试验比较,结果表明,本文方法可取得30.92 dB的平均峰值信噪比,高于Baker方法和插值算法;而且本文预测得到的先验模型更为准确,使得最终复原的人脸图像具有更好的视觉效果。

思想政治教育“四因论”视域下的“大思政课”育人功能

习近平总书记从“人”“事”“时”与“势”等四个维度概括和总结了思想政治教育的规律和方法,为善用“大思政课”提供了根本遵循和行动指南。“大思政课”的育人使命和目标是要培养担当民族复兴大任的时代新人,在实施主体和管理机制上要建构全社会育人大格局;在历史使命上要把握新时代的历史方位和时代特征,引导青年学生自觉投身民族复兴新征程;在教学方式上要适应国内外新发展趋势和科技革命新态势,积极融入世界大变局和民族复兴全局;在教学内容和资源上要紧密结合“国之大事”和社会热点事件,在融入社会生活中增强实践能力和斗争本领。

氟康唑早期经验性治疗在ICU真菌感染治疗中的应用效果观察

目的探讨氟康唑早期经验性治疗在ICU真菌感染预防及治疗中的临床价值,总结工作经验。方法选取2011年4月至2012年4月间于我院ICU治疗的危重患者110例,随机分为对照组和观察组,每组55例,给予观察组患者氟康唑早期经验性治疗,而对照组患者在临床确诊为真菌感染后再行抗真菌治疗。结果观察组治疗有效率高达90.90%,对照组患者治疗有效率为67.45%,两组患者治疗有效率间差异较明显,在统计学上有意义(P<0.05);观察组、对照组真菌检出率分别为92.72%、90.90%,两者间差异不大,不具有统计学意义,但两组真菌清除率分别为78.43%、56.00%,两组间差异则较明显,具有统计学意义。结论氟康唑早期经验性治疗能够提高ICU患者真菌治疗有效率,值得临床推广。

膳食纤维与肠道微生物及相关疾病的研究进展

肠道微生物与人体长期共生,且与人体健康和疾病密切相关,膳食纤维通过改变肠道微生物的种类与数量,间接影响其在肠道中的代谢产物,进而影响人体的健康与疾病。肠道微生物与膳食纤维密切合作,对人体健康的影响意义重大。本文介绍了膳食纤维的定义、膳食纤维的生理功能、膳食纤维的最适摄入量、肠道微生物及其生理功能、膳食纤维对肠道微生物的影响、膳食纤维及肠道微生物对肥胖、炎症、结直肠癌、妊娠合并症及心脑血管疾病的影响,为通过调整膳食纤维治疗疾病的实践提供参考。

中职思政课“工匠精神”培养的教学策略

中华民族的伟大复兴,离不开扎实的艰苦奋斗的精神,离不开每一个人在自己的工作岗位上恪尽职守,精益求精的敬业精神,才能把中国从一个制造大国提升为制造强国,更需要千千万万能工巧匠的亲手打造,所以,从少年阶段开始培养学生的"匠心",让这一美好品格成为每一个青年性格里面的一部分,让这一品格在他们身上生根发芽。

中职德育教育如何利用信息技术浅析

李克强总理之前在政府工作报告中提出了“互联网+”的新概念,一石激起千层浪,各界纷纷解读这个概念的内涵与外延,互联网+作为信息技术的一个重要门类,它的潜在含义可以用一个“互联网+?=?”的公式来表示。在这个公式里,只有一个因素是明确的,那就是互联网,后面的加什么,可以自由联想,那么,我们不妨从德育教育的角度来利用互联网,将“互联网+德育教育”的模式运用到具体教育实践中来,作为德育教育的辅助渠道。中职德育教育提倡“育人先育德”,因此,我们首先要了解我们所面对的学生。首先,他们在基础教育阶段多半是一群学习基础差、习惯差的班级后进生,但也是有血有肉、有生命尊严、有思想感情的人,而且他们大多是一群没有目标、没有方向、缺乏想法的青少年。因此,要想融化他们心中的冰层,开启他们冰封的心智,仅仅用课堂上的简单说教,是很难达到良好的效果的。

德育存在的问题及对策

近年来，学生道德现状出现了诸多问题，德育显得刻不容缓，新的教育问题对学校教育提出了新的挑战。所以，要改变传统的教育方式，适应新的教育环境，学校要从应试教育和严肃化教育中解脱出来，构建能解决适应新问题的教育模式。

浅谈如何提高高中政治课课堂效率

课堂教学不仅是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径，也是课程改革的首要问题。“高效课堂”是一切以学生为中心、以快乐为根本，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。提倡“高效课堂”研讨，其目的就是做到两个减轻，两个提高，即减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师的教学效益，提高学生的学习效益。最终到达提高学校整体教育质量的目的。要让老师教得愉快，让学生学得轻松。

浅谈中职德育教学的语言艺术

"枯燥无味"是学生对思想政治教育课堂教学的看法。要想颠覆学生长久以来对政治课的这种偏见,作为教师传递知识的语言表达就显得极其普遍重要。思想政治课教师肩负着传道授业和培养学生人格的双重任务。用艺术的语言传道和跟学生沟通,能起到立竿见影的效果。因此,在教学教育中教师应该更好地发挥语言的魅力,使学生在学习中达到美的感受。

浅析“自然力”课程项目式学习活动中教师的组织与指导策略——以项目式学习《你好,小种子》为例

大自然是孩子学习的活教材,教师应当充分挖掘大自然的资源,让幼儿从小树立科学的自然观;提供自然的学习环境,让幼儿在自然的环境中探索与创造。本文以《你好,小种子》为例,浅析了在“自然力”课程项目式学习活动中教师的组织与指导策略。

用人格感化学生,做学生喜欢的老师

用人格感化学生,做学生喜欢的老师,作为教师,要成为学生喜欢的老师,就必须加强自身的人身修养,不断提高自身的教学技艺水平和自身的思想道德修养,提高自身的人格魅力,使自身成为学生的榜样。

基于多分辨率塔式结构的幻觉脸技术的研究

提出的基于多分辨率塔式结构的幻觉脸算法,使用改进的图像金字塔建立标准人脸训练库作为学习模型,能在多尺度、多分辨率上训练出更有效的先验知识。然后在匹配复原过程中引入一种新思路,先结合塔状父结构搜索出拉普拉斯金字塔中最匹配的4个高频细节,再将这4个高频细节进行加权平均后的结果作为丢失的人脸图像的高频细节,最终复原出超分辨率人脸图像。实验结果表明,该算法对64×64大小的低分辨率人脸图像增强16倍,复原出的256×256大小的超分辨率人脸图像更加平滑,减小了一定的噪声干扰。

基于Contourlet变换的人脸图像超分辨率技术研究

采用Contourlet变换,对基于学习的人脸图像超分辨率技术进行了研究。为了表示人脸特征,首先建立了Contourlet金字塔,针对Contourlet变换特征存在的不足,采用Contourlet变换的方向滤波器(DFB)对高斯金字塔的一阶和二阶梯度特征进行方向滤波,提取滤波后的特征作为新增加的特征。然后针对人脸的特殊性,在匹配过程中采用对应点进行匹配的方法,既保持了匹配的准确性又加快了匹配速度。最后采用最小欧式距离进行最优匹配的选择,对该距离进行判断,针对不同的距离采用不同的复原方法。实验结果表明,本文算法复原出的超分辨率人脸图像具有更好的视觉效果,更逼真、更接近于原始高分辨率图像。

基于流形学习的人脸图像超分辨率技术研究

超分辨率技术是由低分辨率图像复原出高分辨率图像的技术。针对人脸图像进行基于学习的超分辨率技术研究,将流形学习算法融入到超分辨率算法中,并且将其用于人脸图像的超分辨率复原。对流形学习应用于基于学习的超分辨率原理进行了介绍。为了使得人脸图像取得更好的复原效果,对特征提取模板进行改进,使得新的特征提取模板考虑更多的像素之间的相关性,并更好地抑制噪声的影响,保留了更多的特征信息。加入了新的特征(即拉普拉斯特征)。该特征突出的边缘细节,保持了人脸图像鲜明的轮廓和清晰的边缘信息。实验结果表明,算法复原出的人脸图像更接近于真实图像,具有更高的峰值信噪比。

新课程标准下小学语文跨学科作业设计研究

在新课程标准下,学校应根据自身实际进行针对性的教学改革。其中,作业设计是一个重要环节。新课程标准下教学效果的好坏与作业设计有直接关系。本文从小学语文课堂教学中实施跨学科作业的优势入手,对当前教学中实施跨学科作业的一些问题进行了探讨。并在此基础上,对跨学科作业设计实践进行了分析,期望通过对此展开研究能够为教师的教学、学生学科的综合发展起到积极的作用。

生物电刺激治疗对产后压力性尿失禁患者肌力及尿流动力学的影响观察

本文主要分析生物电刺激治疗,在产后压力性尿失禁患者中起到的影响,特别在肌力及尿流动力学这两大方面。方法:在本次研究的样本选取中,产后压力性尿失禁患者所选例数为80例患者,以此来作为研究的对象,在遵照伦理学的基础上根据1:1的方式,分为对照组(常规盆底肌训练治疗,n=40例)和观察组(生物电刺激治疗,n=40例)在本次研究的评价指标中,应提高对治疗后的盆底肌力及尿流动力学指标的高度重视。结果:观察组各项肌力检测结果是对照组不可比拟的,对比差异明显(P<0.05);在治疗后,两组患者最大尿道闭合压检测结果分别为(90.75±6.28)cmH2O、(83.97±5.23)cmH2O,漏尿点压力分别为(105.23±6.75)cmH2O、(93.18±5.63)cmH2O。相互对比存在差异(P<0.05)。结论:生物电刺激治疗,在产后压力性尿失禁患者中的实施势在必行,尤其在改善患者的肌力及尿流动力学方面具有较高的主动性,值得广泛应用。