初中英语课堂“激发性提问”策略

课堂提问是一种常用的教学手段,可以促进师生间信息的双向交流。课堂提问效果的好与差取决于教师问题的设计和提问的技巧,课堂上师生问答的过程就是不断发现问题、提出问题和解决问题的过程。文章主要就英语课堂如何有效地进行激发性提问进行了探讨,旨在摸索有效提问的规律,掌握课堂提问的艺术,以提高英语课堂教学质量。