信息技术课堂中基于博客的交互型多媒体学案导学初探

1995年至今,学案导学教学模式从无发展到有,从稚嫩发展到成熟,期间显示出了极强的适应性、可操作性、可发展性和可持续性。本文笔者就博客环境下交互型多媒体学案导学应用于信息技术课堂的可能性,及多媒体学案的编制原则进行了阐述,供大家一起交流、探讨。