基于网络的考试系统的安全性研究

基于网络的考试系统越来越多,由于网络本身的原因,对考试的安全和管理带来潜在的威胁。本文针对基于网络的考试系统,从考试实体的互相认证、考试服务器数据通信安全、考试系统的访问安全以及考试系统的数据库安全等几个方面进行安全性研究,提出了安全的网络考试系统的设计方案。

网络环境下数据库的系统整合与发展——评《计算机网络与数据库应用技术》

数据库技术是现代数据综合管理的核心科技,也是计算机科学发展的重要组成部分。数据库最早诞生于20世纪60年代,距今已经有几十年的历史,近年来随着我国现代网络科技的飞速发展,国内的信息技术不断提高,无论是数据库的理论还是应用发展,均取得了巨大进步。目前,数据库应用系统已经成为当前网络环境下计算机产业的核心,特别是在高速发展的信息化的今天,数据库的信息资源价值以及社会价值越来越明显。

智能饲喂设备的数据采集和通信系统的设计

饲喂成本通常是养殖中最大的运营成本。过量投喂导致剩余,这不仅造成额外成本,而且还导致环境变差、加重养殖物以及机械过滤器、生物过滤器和设备的额外负荷。饲喂管理和饮食本身的设计一样重要,何时停止饲养对成功的饲喂管理非常重要。带转盘和洗涤器的定时控制自动给料机广泛应用于养殖行业,该设备可在没有其他控制的情况下在预设时间运行。本文开发了一种智能反馈控制系统,用红外光电传感器观察养殖物的聚集行为,并转换成数字信号。装有这种传感器和控制策略的投饵机能够根据养殖物的聚集行为停止投饵。控制策略包含六个用户可调的默认值参数。如果传感器连续三次(默认)检测不到采集行为,进料器将停止进料,直到下次被唤醒。

高职大数据技术与应用专业人才培养方案建设研究

现在是一个高速发展的时代,高科技技术也在接连出现,随着云时代的到来,大数据技术也得到了快速发展,就现在社会的发展状况来看,大数据技术已经被广泛应用于电子商务、企业发展以及教育事业,而且在应用领域上发挥出了本身的优势,从大数据技术的发展方向来看,在这些领域中发挥的作用会越来越大,尤其是对于以中小企业工作为主的高职院校来说,大数据技术更是显得尤为重要,我们要想培养更多优秀的软件应用专业人才,必须加强现代化高职教育中大数据的应用。

“互联网+”背景下大数据专业一体化课程体系研究

在"互联网+"时代下,大数据已经成为各个产业发展关注的重点,因此各个产业对大数据人才的培养提出了新的要求,因此研究适应产业需求的新型大数据专业一体化课程体系,让学生主动构建、探索和养成实践能力,解决目前高职院校培养出来的无法立刻适应岗位问题。本文以大数据专业为例,研究并能形成能力递进式提升的一体化课程知识构建方案。

改进的物联网中电子票据安全认证协议

为保障电子票据系统中用户的隐私信息安全,提出一种超轻量级的安全认证协议,用于保护用户的隐私。安全认证协议采用循环移动置换运算对传送信息加密,循环移动置换运算基于位运算实现,可使得安全协议达到超轻量级;循环移动置换运算根据加密信息自身汉明重量的值不同,进行两种完全不同的循环移动操作,待循环移动操作完成,再次进行置换操作。对安全协议进行安全性分析及性能分析,安全协议具备超轻量级的特征之外,能够抵抗攻击者发起的常见类型的攻击手段,满足电子票据系统的安全需求。

大数据与单向信息化教学融合改革方法研究

为了提高单向信息化教学融合改革评估效能,提出一种基于大数据分析和单向信息化教学融合的教学改革评估模型.建立教学资源分布的大数据模型,采用模糊聚类方法进行大数据与单向信息化教学资源的集成处理,根据数据聚类结果进行教育资源的单向信息化教学融合改革模型设计,采用模糊分区网格调度方法构建教育资源的数据融合模型,在数据融合视野下进行单向信息化教学资源大数据挖掘,提取单向信息化教学资源的语义本体信息特征量,在大数据和单向信息化融合模型下实现教育资源的优化开发和数据融合,结合统计数据分析方法进行教学改革效能评估.实证分析结果表明,采用该模型能有效实现大数据与单向信息化教学融合改革评估,提高了教学改革的效果.

基于创新理念下的国有企业思想政治工作

现代化经济发展形势下,随着经济全球化发展趋势的不断推进,目前我国国有企业在日常经营与发展活动中正面前着全新的机遇与挑战。而为了能够促使国企“更好、更快”的适应社会经济发展趋势,企业就必须针对自身思政与管理工作进行必要创新与优化,以此来全面提高在社会经济市场中的核心竞争力,从而将国企优势进行充分体现。而对于国有企业而言,完善并提升思想政治工作成效,是实现企业经济与社会经营效益长期稳定发展的重要前提保障。因此,国企就更应该对思政工作树立起正确的认知价值观,并对其进行积极改革与创新工作,从而真正意义上实现企业的创新性发展。

“三全育人”理念下高校体育与资助育人的协同发展

研究探讨了在“三全育人”理念的框架下,高校体育与资助育人的协同发展路径与策略。“三全育人”理念强调全员育人、全程育人、全方位育人,旨在培养学生的综合素质和社会责任感。高校体育作为一个多元化的教育平台,具有促进学生身心健康、培养领导力和社交互动的潜力。资助育人则为有经济需求的学生提供了实现高等教育梦想的机会。提出多层次的合作与资源整合、创新教育方法和评价体系、注重学生参与和领导力培养、推动跨学科研究和社会服务项目等关键策略,以实现高校体育与资助育人的协同发展。这一协同努力有望促进高等教育的普及性、公平性和质量提升,为社会的可持续发展和进步做出积极贡献。