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向莆铁路某特大桥施工挂篮的优化设计 被引量:1
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作者 郑乾城 《浙江工商职业技术学院学报》 2010年第2期33-35,54,共4页
在分析了某特大桥的工程特点的基础上,可设计挂篮法悬臂灌筑施工流程;根据桥身截面变化的特点,选定了四种典型工况,基于构件承载能力极限状态理论和满足结构构造要求、运用Midas2006软件并行处理,以平均应力发挥最大、结构质量最轻为目... 在分析了某特大桥的工程特点的基础上,可设计挂篮法悬臂灌筑施工流程;根据桥身截面变化的特点,选定了四种典型工况,基于构件承载能力极限状态理论和满足结构构造要求、运用Midas2006软件并行处理,以平均应力发挥最大、结构质量最轻为目标,进行挂篮构件优化设计。该设计方法步骤简单、操作方便、理念先进、目标性强,具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 特大桥 挂篮 工况 模型 优化设计
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化学新课导入技巧探微
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作者 郑乾城 《教师》 2008年第20期105-105,共1页
新课导入是课堂教学的一个不可忽视的重要环节,因为“良好的开端是成功的一半”。带有科学性、艺术性、趣味性的新课导入方法,对于顺利完成教学目标有着重要的意义。笔者根据自己的教学体会,谈谈化学新课的几种导入方法。
关键词 导入技巧 化学 导入方法 课堂教学 新课导入 教学目标 教学体会 科学性
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浅谈化学教学中学生思维能力的培养
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作者 郑乾城 《中小学电教(下)》 2008年第12期115-115,共1页
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等,而能力是使活动顺利完成的个性心理特征。中学化学教学的一个重要任务就是培养学生的能力,而思维能力是各种能力的基础和核心。如何有效培养... 思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等,而能力是使活动顺利完成的个性心理特征。中学化学教学的一个重要任务就是培养学生的能力,而思维能力是各种能力的基础和核心。如何有效培养学生的思维能力。 展开更多
关键词 学生思维能力 中学化学教学 教学研究 个性心理特征 金属钠 发散思维 顺序表 创造性思维 酚酞试液
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