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题名向莆铁路某特大桥施工挂篮的优化设计
被引量:1
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作者
郑乾城
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机构
中铁二十四局福建铁路建设集团有限公司
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出处
《浙江工商职业技术学院学报》
2010年第2期33-35,54,共4页
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文摘
在分析了某特大桥的工程特点的基础上,可设计挂篮法悬臂灌筑施工流程;根据桥身截面变化的特点,选定了四种典型工况,基于构件承载能力极限状态理论和满足结构构造要求、运用Midas2006软件并行处理,以平均应力发挥最大、结构质量最轻为目标,进行挂篮构件优化设计。该设计方法步骤简单、操作方便、理念先进、目标性强,具有广阔的应用前景。
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关键词
特大桥
挂篮
工况
模型
优化设计
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Keywords
certain extra large bridge
movable suspended scaffolding
typical working condition
model
optimization design
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分类号
TB21
[一般工业技术—工程设计测绘]
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题名化学新课导入技巧探微
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作者
郑乾城
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机构
福建省泉州市永春吾峰中学
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出处
《教师》
2008年第20期105-105,共1页
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文摘
新课导入是课堂教学的一个不可忽视的重要环节,因为“良好的开端是成功的一半”。带有科学性、艺术性、趣味性的新课导入方法,对于顺利完成教学目标有着重要的意义。笔者根据自己的教学体会,谈谈化学新课的几种导入方法。
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关键词
导入技巧
化学
导入方法
课堂教学
新课导入
教学目标
教学体会
科学性
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分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈化学教学中学生思维能力的培养
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作者
郑乾城
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机构
福建省泉州市永春吾峰中学
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出处
《中小学电教(下)》
2008年第12期115-115,共1页
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文摘
思维是人脑对客观事物间接和概括的反映,它包括分析、综合、比较、概括、归纳、演绎、推理等,而能力是使活动顺利完成的个性心理特征。中学化学教学的一个重要任务就是培养学生的能力,而思维能力是各种能力的基础和核心。如何有效培养学生的思维能力。
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关键词
学生思维能力
中学化学教学
教学研究
个性心理特征
金属钠
发散思维
顺序表
创造性思维
酚酞试液
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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