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评课的八个“性”
1
作者
郑干文
《中学物理》
2001年第11期33-34,共2页
关键词
评课
中学
物理教学
教学内容
教学设计
下载PDF
职称材料
在初中习题教学中加强思维品质的培养
2
作者
郑干文
《物理教师》
1999年第3期15-17,共3页
思维品质的优劣是思维能力高低的一种表现,加强思维品质的培养,是提高思维能力的关键,要提高学生的思维能力,就必须在培养学生的思维品质上狠下功夫.
关键词
思维品质
习题教学
思维能力
滑动变阻器
压强计
电源电压
培养思维
体积相同
盐水
思维定势
原文传递
题名
评课的八个“性”
1
作者
郑干文
机构
福建龙岩市教委普教研究室
出处
《中学物理》
2001年第11期33-34,共2页
关键词
评课
中学
物理教学
教学内容
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在初中习题教学中加强思维品质的培养
2
作者
郑干文
机构
龙岩市普教室
出处
《物理教师》
1999年第3期15-17,共3页
文摘
思维品质的优劣是思维能力高低的一种表现,加强思维品质的培养,是提高思维能力的关键,要提高学生的思维能力,就必须在培养学生的思维品质上狠下功夫.
关键词
思维品质
习题教学
思维能力
滑动变阻器
压强计
电源电压
培养思维
体积相同
盐水
思维定势
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
评课的八个“性”
郑干文
《中学物理》
2001
0
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职称材料
2
在初中习题教学中加强思维品质的培养
郑干文
《物理教师》
1999
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