浅谈如何培养低年级学生的识字能力

语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的事。《新课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”那么,怎样才能提高孩子们的识字能力呢?

播种愉悦，收获快乐——如何让学生在快乐中学习语文

孔说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习的最高境界足“乐”。在语文教学中，教师在赋予学生知识的同时，应该给予他们快乐。而当前很多老师都忽略了学生的快乐，一味地传授知识，以达到教学目的。学校的考绩，家长的期盼等等，一些无形的压力，捆住了教师的手脚，让他们在无意中抹杀了孩子的学习兴趣，以至于有些孩子开始厌学，造成了非常不好的后果。其实，在教学中，给予学生快乐是非常简单的。