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浅析高中生物教学中学生核心素养的培养
1
作者
郑亚月
《文理导航》
2019年第29期77-77,88,共2页
高中生应具备初步生物学实验操作的基本技能,一定的科学探究及实践能力,科学思维的习惯。培养学生的实验能力,锻炼学生的实践能力是生物学教学价值的直接体现。因此,在课程改革下,生物学教师应重视生物学实验的教学。通过独立的实验和观...
高中生应具备初步生物学实验操作的基本技能,一定的科学探究及实践能力,科学思维的习惯。培养学生的实验能力,锻炼学生的实践能力是生物学教学价值的直接体现。因此,在课程改革下,生物学教师应重视生物学实验的教学。通过独立的实验和观察,使学生掌握基本的生物学知识,为高质量生物课的顺利实施打下坚实的基础。
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关键词
高中生物
实验教学
质量分析
思考建议
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职称材料
题名
浅析高中生物教学中学生核心素养的培养
1
作者
郑亚月
机构
江苏省南通市金沙中学
出处
《文理导航》
2019年第29期77-77,88,共2页
文摘
高中生应具备初步生物学实验操作的基本技能,一定的科学探究及实践能力,科学思维的习惯。培养学生的实验能力,锻炼学生的实践能力是生物学教学价值的直接体现。因此,在课程改革下,生物学教师应重视生物学实验的教学。通过独立的实验和观察,使学生掌握基本的生物学知识,为高质量生物课的顺利实施打下坚实的基础。
关键词
高中生物
实验教学
质量分析
思考建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析高中生物教学中学生核心素养的培养
郑亚月
《文理导航》
2019
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