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“深究”教材习题,“巧破”高考题——一道课本习题在高考中的应用
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作者 郑从胜 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第2期8-8,共1页
近年高考命题者的一个主体思路是,高考试题来源于教材,高于教材.笔者在高三备考复习过程中,通过对一道教材习题的深究,发现了高考题的＂影子＂,通过深究的结论,巧破高考题.下面笔者就娓娓道来.
关键词 命题者 普通高中课程 主体思路 实验教科书 人民教育出版社 复习备考
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