光催化有机反应中的共价有机框架材料

共价有机框架(COFs)由于其优异的光催化活性成为多孔材料领域的研究热点。与其他多相光催化剂相比,COFs具有规整且可控的结构、大的比表面积、均匀的孔道、良好的稳定性、可回收利用性、合适的能带结构、可调节的吸光范围和易于功能化等优点,使其具有更高的研究潜力和工业化应用价值。近年来COFs在光催化领域的应用突飞猛进,尤其是在光催化有机反应方向取得了巨大进展,极大地促进了COFs的发展。本综述简单介绍一些光功能化COFs的合成策略,如:自下而上(bottom-up)的策略、后修饰方法和复合法,然后总结了COFs光催化反应机理分为能量转移和电子转移两种途径,而后重点总结和讨论COFs作为光催化剂在光催化选择性氧化反应、还原反应、偶联反应、环化反应、聚合反应和不对称有机合成等反应中的最新研究进展,最后对COFs在光催化有机反应中的应用进行总结和展望。

新课程改革下历史能力的培养探究

新课程背景下的历史教育更加注重探究能力的培养。为此,我们要以历史能力的培养为核心,抓住情境设置、知识梳理、有效探究这三个关键点,不折不扣地贯彻到实际的教学工作之中。通过研究近年来的高考历史试卷,我们不难看出,"创设新情境、提供新材料、设计新问题",切实考查学生的历史能力,成为命题的发展趋势。学生要想获得好成绩,需要注意以下几个方面。1.掌握扎实的历史基础知识。知识产生智慧。

高三学生心理危机的成因分析及预防

高三是一段令人难忘的学习经历。很多高三学生都感到那段时光十分充实，充实的具体表现为学习紧、压力大、收获多等。在阳光进取的表现下，教师不能忽视了学生集体与个体的消极面，不少学生存在的心理危机。本文试图从考试焦虑、学习倦怠和人际关系紧张三个角度．阐述心理危机产生的原因及预防。