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基于全桥变流器的区域电网电压协同控制 被引量:2
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作者 郑仕涛 易春磊 +1 位作者 任小航 王世友 《电气自动化》 2021年第6期77-79,共3页
针对区域电网电压受变电站位置的影响导致电网电压的控制能力下降问题,提出基于全桥变流器的区域电网电压协同控制。根据全桥变流器的主电路模型,计算全桥变流器的有功功率。构建区域电网电压控制约束参量,结合代价因素对电压控制目标... 针对区域电网电压受变电站位置的影响导致电网电压的控制能力下降问题,提出基于全桥变流器的区域电网电压协同控制。根据全桥变流器的主电路模型,计算全桥变流器的有功功率。构建区域电网电压控制约束参量,结合代价因素对电压控制目标函数进行优化求解,计算出区域电网电压的控制律,构建区域电网电压控制目标函数,实现区域电网电压的协同控制。结果表明,所提控制方法可以减少电压控制中的有功损耗和无功损耗,提高区域电网的电压控制能力。 展开更多
关键词 全桥变流器 主电路建模 区域电网 协同控制 有功损耗 有功功率
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游列宁公园
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作者 郑仕涛 暨瑞凤(指导) 《作文(5-6年级适用)》 2021年第7期45-46,共2页
列宁公园是个美丽的大公园。一走进列宁公园,一座巍峨壮观的牌坊便矗立在眼前。牌坊是由石头砌成的,四根大石柱拔地而起,高高地直立着。中间两根石柱顶端坐着两只目光炯炯的石狮,好像在时刻守卫着我们武夷山人。
关键词 列宁 巍峨壮观 石柱 牌坊 公园 武夷山
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基于数据驱动和深度强化学习的孤岛多风柴电压控制研究 被引量:3
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作者 贺柱 柴良明 +1 位作者 吴楚 郑仕涛 《电力电容器与无功补偿》 2021年第4期1-7,共7页
针对风能及负荷波动导致的孤岛多风柴系统电压波动问题,提出用双馈感应发电机(double fed induction generator,DFIG)负荷侧变流器(load side converter,LSC)补偿系统无功的策略。考虑LSC状态量不完全可测及模型参数不确定的情况,本文... 针对风能及负荷波动导致的孤岛多风柴系统电压波动问题,提出用双馈感应发电机(double fed induction generator,DFIG)负荷侧变流器(load side converter,LSC)补偿系统无功的策略。考虑LSC状态量不完全可测及模型参数不确定的情况,本文基于连续性动作空间的深度强化学习算法提出一种数据驱动、无模型的LSC附加控制方法。该方法以非线性的方式获取控制策略来减小电压波动,并且针对模型的不确定性具有更快的响应速度和更强的自适应性。首先建立孤岛多风-柴混合系统的数学模型;其次离线采用深度强化学习在连续性空间中优化LSC的无功电压控制策略,然后在线通过堆叠去噪自动编码器(stacked denoising auto-encoder,SDAE)提取特征,并采用策略网络进行在线控制。数例仿真结果表明,与传统的控制策略相比,本文所提控制方法可以有效抑制电压的波动,且具有更好的系统动态稳定控制效果。 展开更多
关键词 孤岛多风柴系统 双馈感应发电机(DFIG) 深度强化学习 附加智能电压控制器 动态稳定性
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计及小水电接入的配电网电压质量优化治理研究 被引量:1
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作者 贺柱 柴良明 +1 位作者 吴楚 郑仕涛 《微型电脑应用》 2022年第12期52-55,59,共5页
通过设计含小水电的配电网管理系统,实现电能质量的优化提升;通过对小水电接入配电网线路进行优化,减轻电网输电压力,缩小线路两端的压降,提高输电效率;采用一般分段卸载(GSO)电压治理方案对接入的小水电运行模式进行修正,增加配电网装... 通过设计含小水电的配电网管理系统,实现电能质量的优化提升;通过对小水电接入配电网线路进行优化,减轻电网输电压力,缩小线路两端的压降,提高输电效率;采用一般分段卸载(GSO)电压治理方案对接入的小水电运行模式进行修正,增加配电网装机容量,减轻变电站输电压力;采用平衡约束数学规划(MPEC)优化算法计算小水电接入时的电网约束条件,并平衡配电网用户之间的关系,加强了两者之间的电力联系。通过计算机生成实验数据表,得到配电站负荷量为7500 kVA,输电线路最大承受电压为10.50 kV,设备功率损耗为195.7 kW,试验网损率为3.15%,数据表明本设计方案提高了电压质量,证实了设计的可行性;通过仿真曲线对比分析,说明提出的方案在电网输电能力和网损率均为最佳。 展开更多
关键词 小水电接入 电压质量管理系统 配电线路优化设计 GSO电压治理方案 MPEC优化算法
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可爱的维尼熊
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作者 郑仕涛 林海 《快乐语文》 2017年第33期14-14,共1页
维尼熊是一只黄色的胖胖的熊,穿着一件红色的衣服。他最爱吃的就是蜂蜜,为了蜂蜜,他每一次都会努力爬到树上摘蜂巢,虽然弄得一身泥,脏兮兮的,但他却一点也不难过,只知抱着蜂巢笑呵呵的。
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
原文传递
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