试论农村面上高中数学培养学生非智力因素的措施

面对目前农村面上高中生源质量不断下降的情况,农村面上高中的数学教师除了重视学生的智力发展外,还应该重视学生的非智力因素的培养.努力优化课堂结构,灵活运用各种教学方法增强数学教育教学机智,提高学生思维品质的优化率,从而有效提高农村面上高中数学课堂的教育教学质量,使学生得到全面平衡发展.

基于iPad数字化支撑下的高中数学“翻转课堂”教学模式探究

近些年翻转课堂教学模式备受关注,而在教育教学中充分利用信息技术提高教学效果,也一直是广大教育工作者实践探究的一个重要方向.基于此,笔者从本校实施翻转课堂的实践基础出发,将iPad的一些技术优势与之结合起来,希望能够探究出一种适合本校学生实际情况的新教学模式.